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français : disciplineSynonyme(s)lettres modernesVoir aussi |
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Réviser l'ensemble des connaissances littéraires et connaître les compétences linguistiques indispensables à un élève de troisième.Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 440 livre documentaire CDI Documentaires Disponible document multimédia
Apprentissage du français en classe de 4e-3e.Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 440 FRA cédérom document pédagogique CDI Documentaires Disponible document multimédia
Apprentissage du français en classe de 6e-5e.Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 440 FRA cédérom document pédagogique CDI Documentaires Disponible Article : texte imprimé
Michèle Sanchez, Auteur ; Anne Gusz, Auteur |Les exigences en français des filières de secrétariat en lycée professionnel en France en 2002 et les stratégies pédagogiques à mettre en place : la nécessité d'objectifs, de prolongements et d'évaluations pluridisciplinaires.Article : texte imprimé
Comment le français peut-il s'intégrer aux itinéraires de découverte (IDD) en collège en France, en 2003, sans être instrumentalisé : problèmes posés et suggestions.Article : texte imprimé
Patricia Leroy, Auteur ; Fabrice Ravy, Auteur |Comment faire pour aider des élèves de sixième à s'approprier et fixer un vocabulaire de base qui leur servira tout au long du collège, en France en 2002Article : texte imprimé
Claudine Pagès, Auteur |Comment aider les élèves à maîtriser la langue française par le biais de l'écriture d'un journal scolaire. Apports de l'interdisciplinarité, prélude aux travaux croisés en classe de 3e.Article : texte imprimé
Marilyne Bertoncini, Auteur |Comment créer les conditions préalables à la rencontre d'une oeuvre littéraire chez l'élève au collège : expériences concrètes autour du mythe, du théâtre et de la poésie.Article : texte imprimé
Marilyne Bertoncini, Auteur |La difficulté du choix des oeuvres littéraires à enseigner dans le secondaire. Leur enseignement en 2002. Comment une oeuvre est jugée culturellement incontournable et par qui.texte imprimé
Méthodologie pour apprendre à écrire tous les types de texte.Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 808 DUC livre documentaire CDI Documentaires Disponible Article : texte imprimé
Jean-Noël Bourdin, Auteur ; Josette Leroy, Auteur |La mise en place d'une pédagogie globale du français à l'école primaire : les arguments pédagogiques, des exemples de situations pédagogiques et d'ouvrages, le rôle de l'enseignant.Article : texte imprimé
Haud Plaquette, Auteur |Pour adhérer à l'étude de textes de littérature, l'élève doit accréditer lui-même le caractère "héréditaire" des oeuvres. Les stratégies à adopter pour que lui-même débusque les grandes oeuvres et devienne acteur. Exemples didactiques concrets.Article : texte imprimé
Françoise-Anne Ménager, Auteur |La réalisation d'un colloque sur la littérature par des élèves de Mantes-la-Ville en France en 2001 dans le cadre d'un PPCP : les compétences mises en jeu, l'organisation et témoignages.Article : texte imprimé
Fabienne Durcy, Auteur ; Patrick Poncet, Auteur |Compte rendu d'expérience interdisciplinaire en français et sciences physiques. Organisation et réalisation d'un projet en astronomie.Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Propositions de passerelles pédagogiques pour amener les élèves à rencontrer des oeuvres littéraires.