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Article : texte imprimé
Agnès Van Zanten, Auteur |Le bilan du dispositif d'éducation prioritaire en France en 2002 : rappel des objectifs fondamentaux et des résultats actuels ; analyse des limites de l'approche territoriales des problèmes et du phénomène d'évitement.Article : texte imprimé
Michel Lecointe, Auteur |Origines et définitions des concepts audit et accompagnement, là où ils s'opposent et là où ils se complètent, leur intégration à la formation continue.Article : texte imprimé
Présentation de l'égyptologue Auguste Mariette, fondateur du musée archéologique du Caire. Ses fouilles sur les sites antiques égyptiens.Article : texte imprimé
Dossier : définition et ambiguïtés du concept d'autonomie pédagogique. Le point de vue des enseignants : résultats d'enquête et témoignages. Comment bâtir l'autonomie des professeurs en formation.Article : texte imprimé
Thérèse Kaïm, Auteur |Comment aborder l'oeuvre de Shakespeare en classe de CM2 : témoignage d'une enseignante.Article : texte imprimé
Marie-Christine Duflau, Auteur |La préparation physique et morale matinale d'une enseignante avant l'entrée quotidienne en classe en France en 2002.Article : texte imprimé
Pierre Madiot, Auteur |Les questions posées par l'ouverture d'un intranet d'établissement.Article : texte imprimé
Marie-Anne Germe, Auteur ; Joëlle Lung, Auteur |Comment rendre l'élève actif et partie prenante dans la construction des savoirs en France, en 2003. Comment l'amener à prendre conscience de ses possibilités de réussite. Exemples concrets.Article : texte imprimé
Thierry Daniaud, Auteur |Témoignage d'un enseignant spécialisé, intervenant en consultation médico-psychologique pour adolescents et collaborant avec des pédopsychiatres, psychologues. Comment cet enseignant rétablit un lien entre l'adolescent, les milieux scolaire, méd[...]Article : texte imprimé
Dominique Galiana, Auteur |L'expérimentation dans l'enseignement de la biologie en France en 2002 : les conditions de la mise en place d'expériences en cours et les implications pédagogiques. Exemple de séquence pédagogique.Article : texte imprimé
Philippe Colas, Auteur |Les itinéraires de découverte (IDD) en classe de 5e, un moyen de promotion d'un collège briochin, en 2003 : les échéances des différentes séances et leurs objectifs.Article : texte imprimé
Roxane Caty-Leslé, Auteur |Accompagner des équipes pédagogiques dans des projets très particuliers, l'exemple concret de l'intervention du CRAP, de la DESCO (direction des enseignements scolaires - département innovation) et de l'INRP (institut national de la recherche pé[...]Article : texte imprimé
Pierre Madiot, Auteur ; Jean-Claude Paul, Auteur |Les conduites à risques chez les jeunes en établissement scolaire en France en 2003 : comment repérer en classe les élèves en danger. Quelles réponses donner. Témoignages d'enseignants.Article : texte imprimé
Madeleine Figeat, Auteur |La création du baccalauréat professionnel en France en 1985 : les raisons et les enjeux, les rapports aux autres diplômes professionnels, les difficultés des élèves et la sélection du diplôme.Article : texte imprimé
Eveline Charmeux, Auteur |Analyse de quelques pratiques pédagogiques permettant aux enfants d'accéder à un bilinguisme maîtrisé.