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Article : texte imprimé
Daniel Favre, Auteur |Comment favoriser ou accompagner la déstabilisation cognitive et affective que comporte nécessairement tout apprentissage. Comment accompagner cette crise qui peut, en définitive, apporter une aide à l'apprenant dans sa motivation.Article : texte imprimé
Mireille Cifali, Auteur ; Jacques Carbonnel, Auteur |L'enfant malade à l'école : quelles sont ses difficultés d'intégration, comment l'accompagner ; la fragilité psychique induite par l'apprentissage lui-même, le rôle de l'enseignant ; les analogies entre éduquer et soigner.Article : texte imprimé
Monique Dir. Lafont, Auteur |Dossier. Définition de l'accompagnement en pédagogie : accompagner les élèves ou les éducateurs, la prise en compte de leurs projets, le cadre d'intervention et les effets réels. Quels sont les repères théoriques, la démarche et les compétences [...]Article : texte imprimé
Françoise Cros, Auteur |L'accompagnement des enseignants par les chercheurs de l'INRP (institut national de recherche pédagogique) dans un cadre d'innovation et de recherche pédagogiques.Article : texte imprimé
Mireille Cifati, Auteur |Limites à l'accompagnement pédagogique entre autorité et empathie. Critères de la médiation. En quoi consiste l'étayage. Limites que l'accompagnateur doit se fixer. Définition du conflit sociocognitif que représente l'accompagnement.Article : texte imprimé
Jean-Louis Auduc, Auteur |La prévention des conduites à risques dans les établissements scolaires en France en 2003 : exemples d'actions menées contre l'absentéisme, les toxicomanies et sur la santé en général.Article : texte imprimé
Jean-Pierre Astolfi, Auteur |Analyse du concept de transfert en pédagogie en France, en 2002. Le lien éventuel avec la transversalité. Comment apprendre à transférer.Article : texte imprimé
Extraits du discours prononcé par Napoléon Bonaparte à ses soldats lors de son abdication. Explications.Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité / périodique documentaire CDI Archives Disponible Article : texte imprimé
Dossier réalisé en 2000 consacré à l'organisation de l'enseignement en France. Le système éducatif français est-il en crise ? On veut le réformer mais sans le changer. Comment concilier rénovation et continuité, démarche démocratique et respect [...]Article : texte imprimé
En 1785 l'affaire du collier de la reine éclabousse plusieurs personnages de la Cour dont la reine Marie-Antoinette, épouse de Louix XVI et le cardinal de Rohan. Présentation des protagonistes de l'affaire. Comment l'escroquerie s'est mise en pl[...]Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité / périodique documentaire CDI Archives Disponible Article : texte imprimé
Emmanuèle Auriac-Peyronnet, Auteur ; Annie Descamps, Auteur |Les contextes d'emploi du mot "transfert", à l'origine d'un concept pédagogique, aident à mieux définir ce même concept : le point en France en 2002.Article : texte imprimé
Béatrice Chemin, Auteur |Compte rendu d'une expérience pédagogique sur l'éducation au développement durable dans une crèche en France, en 2002 : comment éviter "l'exotisme" en sensibilisant des touts petits et leurs assistantes maternelles au continent africain. Témoignage.document électronique
Le jardin d'acclimatation de Paris est créé en 1850, pour présenter les espèces animales et végétales issues des différentes parties du monde. Nubiens, Achantis, Hottentots, Somalis, Dahoméens y sont exhibés. L'Exposition coloniale de 1931, marq[...]texte imprimé
Vers le 15e et le 16e siècle, les européens ont découvert les autres parties du monde, où vivaient déjà d'autres peuples avec d'autres civilisations.Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 910.9 FOR livre documentaire CDI Documentaires Disponible Article : texte imprimé
Luc Champsavoir, Auteur ; Jean-Paul Euzet, Auteur ; Jacques Meard, Auteur |C'est au niveau de la formation des jeunes enseignants qu'il faut intervenir pour éviter la servilité face aux programmes et au système, génératrice d'ennui et d'inefficacité tant pour le professeur que pour les élèves. Il faut professionnaliser[...]