| Titre : | Je pense donc je suis ou l'inverse... (2003) |
| Auteurs : | Jaqueline Gérard, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (413-414, avril 2003) |
| Article : | p. 71-72 |
| Descripteurs : | |
| Résumé : |
Les principales répercussions dans le travail des élèves des travaux pluridisciplinaires encadrés (TPE) en lycée, en France, en 2003 : la place de l'élève dans le travail de groupe, son rapport au savoir, à l'écrit et à l'oral. |
| Nature du document : | documentaire |
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