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Article de périodique
4 expériences complètement blob
- Dans le périodique : Science & vie junior, n°397 (octobre 2022) p. 26-29
- Auteur : Jérôme Blanchart
Comment se procurer et s'occuper d'un blob. Présentation de quatre expériences qui permettent de mieux comprendre son comportement.De l'air dans la classe
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°409 (décembre 2002) p. 36-37
- Auteur : Claudette Balpe
La démonstration de l'existence de l'air en cycle 2 à l'école primaire en France en 2002 : la place de l'expérimentation scientifique et l'analyse des élèves.Exclu du prêtAlerte !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°409 (décembre 2002) p. 24-25
- Auteur : Jean-Marie Baumard
L'expérimentation assistée par ordinateur dans l'enseignement des sciences en France en 2002 : ses objectifs, ses avantages et ses dérives.Exclu du prêtL'Archéologie expérimentale
- Dans le périodique : Arkéo junior, n°48 (décembre 1998) p. encart
Pour comprendre et expliquer les résultats de leurs fouilles, les archéologues ont parfois recours aux méthodes expérimentales. Ils cherchent à reproduire, au mieux, les gestes des hommes du passé.Exclu du prêtDes ateliers scientifiques et techniques
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°409 (décembre 2002) p. 46-47
- Auteur : Myriam Cappe
Comment réinvestir l'expérience menée en atelier scientifique et technique dans l'enseignement des sciences en France en 2002 : la place de l'expérimentation, le choix des sujets, le comportement de l'enseignant et des élèves.Exclu du prêtAvec... des enseignants de biologie
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°409 (décembre 2002) p. 32
- Auteur : Dominique Galiana
L'expérimentation dans l'enseignement de la biologie en France en 2002 : les conditions de la mise en place d'expériences en cours et les implications pédagogiques. Exemple de séquence pédagogique.Exclu du prêtBizarre, bizarre... le blob !
- Dans le périodique : 1jour 1actu, n°327 (15 octobre 2021) pages centrales
- Auteur : Catherine Ganet
Le blob est un être vivant composé d'une seule cellule. Il possède des propriétés très étonnantes qui en font un sujet d'expérience fascinant. L'astronaute Thomas Pesquet en a mené quelques-unes dans l'espace pendant que 4500 établissements scol[...]Exclu du prêtC'est quoi ? Maîtresse...
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°409 (décembre 2002) p. 22-23
- Auteur : André Giordan
Qu'est-ce qu'une démarche expérimentale dans l'enseignement des sciences en France en 2002 ? Pourquoi la proposer à des élèves ? Peut-on la proposer dans le cadre d'autres apprentissages ?Exclu du prêtLes chercheurs comme modèles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°409 (décembre 2002) p. 45-46
- Auteur : Sandy Venot
Expérimentation dans l'enseignement des sciences et parcours diversifié en collège en France en 2002 : exemples de séquences menées conjointement en SVT, sciences physiques et technologie sur le thème de l'intelligence artificielle et la marche [...]Exclu du prêtChimie contre magie
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°409 (décembre 2002) p. 48-50
- Auteur : A. Peyronnet
- Auteur : Jean-François Tressol
Une vidéo accompagnée de fiches pédagogiques pour encourager l'expérimentation dans l'enseignement des sciences en cycle 3 en France en 2002 : sujets, méthodologie.Exclu du prêtEn CLIS aussi c'est possible
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°409 (décembre 2002) p. 43-44
- Auteur : Pierre Martinet
L'expérimentation dans l'enseignement des sciences dans une classe de CLIS en France en 2002 : exemple d'une séquence pédagogique sur la digestion.Exclu du prêtDans un "vrai" labo
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°409 (décembre 2002) p. 20-22
- Auteur : Michel Morange
- Auteur : Maryline Coquidé
Entretien avec Michel Morange, chercheur en biologie moléculaire, en France en 2002 : quelle diversité, formes et fonctions peuvent recouvrir les expériences scientifiques pour la construction actuelle de nouvelles connaissances ?Exclu du prêtEmpêcher l'eau de couler
- Dans le périodique : Science & vie junior, n°384 (Septembre 2021) p. 82-83
- Auteur : Hélène Gelot
- Auteur : Jérôme Blanchart
Expérience physique permettant de retourner un verre d'eau sans en faire couler.Expériences récréatives : à la portée de tous, sans appareil spécial et sans dépenses
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°409 (décembre 2002) p. 51-53
- Auteur : Joël Lebeaume
Comment s'inspirer des expériences de science amusante présentées dans les ouvrages de la fin du 19e ou début du 20e siècle et les réinvestir dans l'enseignement des sciences en France en 2002 : revue bibliophile et exemples. Bibliographie.Exclu du prêtL'expérimentation n'est pas la science
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°409 (décembre 2002) p. 19-20
- Auteur : Christian Orange
Quelle place doit prendre l'expérimentation dans la formation de l'esprit scientifique des élèves en France en 2002 : toute science est-elle expérimentale ? Quelle est l'importance de construire des modèles ? Quelles sont les conditions d'une ac[...]Exclu du prêt
