| Titre : | Vagabondage théorique (2002) |
| Auteurs : | Françoise Clerc, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (408, novembre 2002) |
| Article : | p. 55-56 |
| Descripteurs : | |
| Résumé : |
Approches psychologique et sociologique de la définition du processus de transfert d'apprentissages en France en 2002 : l'individu, les compétences, l'habitus, les automatismes et la métacognition, la complexité et l'incertitude de la notion. |
| Nature du document : | documentaire |
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