Faut-il vraiment ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°402 (mars 2002)
• Auteur : Jean-Louis Martinand
• Pages : p. 30-31
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Faire étudier les oeuvres en physique et en mathématiques : quel est l'histoire et l'état réel de cet enseignement ? Faut-il faire rencontrer les grandes oeuvres scientifiques et techniques à tous les élèves ? Quelle est la place de la production et de l'histoire dans l'enseignement des sciences ? Bibliographie.
    

• • Descripteurs : culture scientifique et technique France mathématiques : discipline oeuvre scientifique pédagogie sciences physiques : discipline