Catégorie élève en difficulté

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Article de périodique

Accompagner un élève souffrant

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°399 (décembre 2001) p. 12-14
• • Auteur : Mireille Cifali
  • Auteur : Jacques Carbonnel

L'enfant malade à l'école : quelles sont ses difficultés d'intégration, comment l'accompagner ; la fragilité psychique induite par l'apprentissage lui-même, le rôle de l'enseignant ; les analogies entre éduquer et soigner.

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Article de périodique

A l'aide

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°404 (mai 2002) p. 64
• Auteur : Florence Castincaud

Comment pourrait-on passer au collège des simples "aides" au devoir, en France en 2002, à une prise en compte générale de l'hétérogénéité des classes et à quelles conditions ?

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Article de périodique

L'apport de l'informatique

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°399 (décembre 2001) p. 22
• Auteur : Sophie Delouis

La scolarisation des enfants malades : témoignage d'une enseignante chercheuse sur les systèmes informatisés, les choix, leur intégration.

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Article de périodique

Apprendre des autres. L'éducation comparée

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°378 (novembre 1999) p. 9-60

Dossier : les enjeux de l'éducation comparée. Approche comparatiste de l'enseignement des langues ; enjeux pédagogiques et culturels des échanges scolaires et universitaires ; confrontation des pratiques d'enseignement et d'évaluation ; réponses[...]

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Article de périodique

L'Atelier lecture

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°404 (mai 2002) p. 57-58
• Auteur : Sandrine Reynaud

Comment réconcilier les élèves de collège avec la lecture en France en 2002 : organisation d'un atelier lecture, travail autour des représentations des élèves, par étapes et sur les difficultés de compréhension.

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Article de périodique

Changer de regard sur leurs difficultés

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°370 (janvier 1999) p. 57-58
• Auteur : Dietlinde Bailet

Réflexion d'une formatrice sur comment comprendre les situations pédagogiques pour mieux agir et prendre en compte les problèmes des élèves.

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Article de périodique

En classe relais

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°393 (avril 2001) p. 43-45
• Auteur : Roger Ebion

Accompagner les élèves d'une classe relais dans une démarche d'éducation et d'apprentissage : la prise en main de la gestion quotidienne de la classe par les élèves eux-mêmes, le règlement des conflits, la posture du pédagogue qui accompagne. Té[...]

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Article de périodique

Classes-relais à tout faire ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°391 (février 2001) p. 48-50
• Auteur : Guy Lavrilleux

Témoignage d'un enseignant de lettres sur le dispositif des classes-relais mis en place depuis la rentrée 1998. Comment s'articule une classe-relais en classe et en dehors, avec quels enseignants et éducateurs, quels élèves. Comment s'engage cha[...]

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Article de périodique

Collaborer

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°399 (décembre 2001) p. 30-32
• Auteur : Cécile Jacob

Les difficiles et pourtant nécessaires relations entre professionnels de l'école et de la santé dans le cas d'enfants ou d'adolescents en grande difficulté : redéfinir le rôle de chacun et les propriétés des lieux ; le rôle des parents et d'autr[...]

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Article de périodique

Des difficultés d'apprentissage spécifiques ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 18-19
• Auteur : Françoise Platone

Les difficultés d'apprentissage des élèves des milieux défavorisés en France en 2002 : les spécificités dues au milieu social et familial ; que peut-on proposer à l'école pour palier les carences d'accompagnement scolaire ; ces difficultés peuve[...]

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Article de périodique

Un Dispositif qui a fait ses preuves

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°404 (mai 2002) p. 63-64

Comment prendre en charge les élèves en difficulté de fin de cinquième dans un collège, en France en 2002, ayant perdu son statut ZEP en 1999 : projet pluridisciplinaire, objectifs pédagogiques, stages en entreprises.

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Article de périodique

Donner des "perspectives" à tous les élèves

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°404 (mai 2002) p. 74
• Auteur : Véronique Fougère

L'expérience d'un collège de région parisienne, en ZEP depuis 1990 : les moyens de remédier aux difficultés des élèves, le travail de concertation de l'équipe pédagogique pour une meilleure réussite scolaire, les conditions de la mise en place.

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Article de périodique

Echanger des savoirs pratiques

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 59-60
• • Auteur : Marie-Josèphe Hilaire
  • Auteur : Marie-Michelle Hilaire

L'échange de savoirs pour des élèves de SEGPA en lycée professionnel, en France en 2002 : description de la méthode, les acteurs, les outils, le déroulement des échanges et leurs résultats. Témoignage.

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Article de périodique

L'école et l'exclusion

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°391 (février 2001) p. 9-52
• • Auteur : Françoise Dir. Lorcerie
  • Auteur : Jean-Michel Dir. Zakhartchouk

Ce qu'exclusion veut dire : statistiques ; perspectives historiques ; rôle de l'institution ; grande pauvreté ; échec scolaire. Les sciences et les actions qui permettent d'anticiper cette exclusion : psychologie ; pédagogie ; sociologie ; la mo[...]

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Article de périodique

Les Élèves ne sont pas motivés...

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°403 (avril 2002) p. 35-36
• Auteur : Christophe Hespel

Comment remotiver les élèves en échec scolaire qui choisissent le lycée professionnel en France en 2002 : les rapports au travail scolaire ; le mythe de la tâche concrète ; les conséquences du collège.

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