Apprendre à rencontrer

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°401 (février 2002)

Auteur : Allen Larès
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  Les enjeux sociocognitifs et leurs effets dans la pratique du débat scientifique chez des collégiens ou des adultes en formation : les conditions constructives ; les effets sur la motivation et les apprentissages ; les effets de groupe ; vers l'autonomie et la création.
- Descripteurs : débat pédagogie processus cognitif

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