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  1. Accueil
  2. En ECJS, on argumente... et on réfléchit sur l'argumentation
  • Détail
  • Bibliographie
  • Notices avec vignette et résumé
Dupont Françoise, Udave Jean-Paul. « En ECJS, on argumente... et on réfléchit sur l'argumentation » in Cahiers pédagogiques, 401 (février 2002), p. 43-46.
En ECJS, on argumente... et on réfléchit sur l'argumentation
de Françoise Dupont, Jean-Paul Udave
In Cahiers pédagogiques, 401 (février 2002), p. 43-46
Le débat argumenté devrait être la méthode pédagogique privilégiée en ECJS : témoignages sur la préparation des lycéens, leur expression, leur argumentation, leur raisonnement et l'évaluation de ces séquences.
Article de périodique
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En ECJS, on argumente... et on réfléchit sur l'argumentation

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°401 (février 2002)
    • Auteur : Françoise Dupont
    • Auteur : Jean-Paul Udave
    • Pages : p. 43-46
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Le débat argumenté devrait être la méthode pédagogique privilégiée en ECJS : témoignages sur la préparation des lycéens, leur expression, leur argumentation, leur raisonnement et l'évaluation de ces séquences.
    • Descripteurs : 2000- argumentation débat éducation civique France

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