| Titre : | En philosophie : du temps perdu ? (2002) |
| Auteurs : | Michel Vignard, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (401, février 2002) |
| Article : | p. 12-13 |
| Descripteurs : | |
| Résumé : |
L'entrée de la discussion argumentée dans les programmes de philosophie : les insuffisances du modèle magistral ; les obstacles pédagogiques ; les conditions de la mise en place. |
| Nature du document : | documentaire |
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