En philosophie : du temps perdu ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°401 (février 2002)
• Auteur : Michel Vignard
• Pages : p. 12-13
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    L'entrée de la discussion argumentée dans les programmes de philosophie : les insuffisances du modèle magistral ; les obstacles pédagogiques ; les conditions de la mise en place.
    

• • Descripteurs : 2000- débat France philosophie : discipline