Maîtriser la fascination

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°401 (février 2002)
• Auteur : Odile Chevenez
• Pages : p. 19-20
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Si introduire l'apprentissage du débat en classe peut-être intéressant pédagogiquement et démocratiquement, il ne s'agit pas d'imiter le débat télévisé
    

• • Descripteurs : débat émission de télévision