Catégorie philosophie : discipline

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Article de périodique

Les enjeux philosophiques du débat citoyen

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°401 (février 2002) p. 13-15
• Auteur : François Galichet

Pratique et analyse historique du débat en philosophie jusque dans la classe : les grands courants ; les rapports à la démocratie ; les conditions de l'apprentissage du débat en cours de philosophie ; l'implication de la personne, de sa présence[...]

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Article de périodique

" Oui, non, zut !" Quand la dissertation reste en plan. La philosophie en examen

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°387 (octobre 2000) p. 20-23
• • Auteur : Patrick Rayou
  • Auteur : Michel Tozzi

La philosophie est la seule discipline d'enseignement à n'être abordée qu'en contexte d'examen, et cela conditionne aussi bien son enseignement que son vécu par les élèves. Les autres formes possibles d'évaluation et d'apprentissage, éventuellem[...]

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Article de périodique

Philosopher sans philosophes

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°402 (mars 2002) p. 17-18
• Auteur : Michel Tozzi

Appréhender les oeuvres en philosophie avec des adolescents en 2002. Oeuvres philosophiques à privilégier, positions didactiques à adopter pour faire émerger les propres questions philosophiques de l'élève. Bibliographie.

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Article de périodique

La Philosophie à l'école élémentaire : mission impossible ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°386 (septembre 2000) p. 27-28
• Auteur : Anne Lalanne

Compte rendu d'une expérience d'un atelier de philosophie du CP au CM2. Ojectifs, mise en oeuvre, bilan. Exemples de thèmes abordés.

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Article de périodique

De la philosophie en lycée professionnel ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°403 (avril 2002) p. 45
• Auteur : Michel Tozzi

Analyse des conditions de l'introduction de l'enseignement de la philosophie en lycée professionnel en France en 2002 et comment l'envisager. Les expérimentations en cours.

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Article de périodique

Philosophie : relativiser notre prétention à l'universel

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°378 (novembre 1999) p. 41-42
• Auteur : Michel Tozzi

Historique de l'enseignement philosophique en France. Comparaison entre les différentes façons d'enseigner la philosophie dans le monde : exercices, niveaux concernés (de la maternelle, avec la méthode de Lipman, à la terminale) paradigmes "doct[...]

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Article de périodique

En philosophie : du temps perdu ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°401 (février 2002) p. 12-13
• Auteur : Michel Vignard

L'entrée de la discussion argumentée dans les programmes de philosophie : les insuffisances du modèle magistral ; les obstacles pédagogiques ; les conditions de la mise en place.

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Article de périodique

Et pour les ados en difficulté ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°402 (mars 2002) p. 19-20
• Auteur : Jean-Charles Pettier

Appréhender une oeuvre philosophique avec des élèves en difficulté : les risques politiques et pédagogiques ; comment les détourner au profit de l'oeuvre de l'élève lui-même.

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