| Titre : | Cahiers pédagogiques, 403. Bulletin N°403 - avril 2002 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/04/2002 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Marie-Noëlle Roubaud, Auteur
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L'évaluation nationale en français et en mathématiques à l'entrée du CE2, de la 6e et de la 2e : comment analyser les erreurs et les hésitations des élèves. Exemples et comparaisons de résultats. Bibliographie. Bibliographie.
Article : texte imprimé
Jacques Boissy, Auteur
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L'évaluation de l'école primaire en ZEP : interrogations sur la mise en oeuvre des consignes de passation et la traduction des résultats de l'évaluation dans un changement didactique pour les cycles 2 et 3.
Article : texte imprimé
Jean-Claude Mitaine, Auteur ;
Denis Barroero, Auteur ;
Françoise Lorcerie, Auteur
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Le statut du lycée professionnel en France en 2002 : les diplômes, la pluridisciplinarité, l'évolution "lycée des métiers", les relations avec l'entreprise, la concurrence des CFA, les personnels.
Article : texte imprimé
Jean Menand, Auteur
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La mise en place de l'ECJS en lycée professionnel à la rentrée 2001. La démarche adopter. Exemples et témoignages.
Article : texte imprimé
Marielle Loccidal, Auteur
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Les problèmes posés par les PPCP en lycée professionnel en France en 2002. Exemple d'un PPCP à dominante français dans un cadre technique.
Article : texte imprimé
Michel Tozzi, Auteur
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Analyse des conditions de l'introduction de l'enseignement de la philosophie en lycée professionnel en France en 2002 et comment l'envisager. Les expérimentations en cours.
Article : texte imprimé
Françoise-Anne Ménager, Auteur
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La réalisation d'un colloque sur la littérature par des élèves de Mantes-la-Ville en France en 2001 dans le cadre d'un PPCP : les compétences mises en jeu, l'organisation et témoignages.
Article : texte imprimé
Comment favoriser les relations entre lycée professionnel et entreprise en France en 2002 : résultat d'une expérience menée en interdisciplinarité à Villeneuve-sur-Lot où les élèves ont imaginé et recréé une entreprise.
Article : texte imprimé
Michèle Sanchez, Auteur ;
Anne Gusz, Auteur
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Les exigences en français des filières de secrétariat en lycée professionnel en France en 2002 et les stratégies pédagogiques à mettre en place : la nécessité d'objectifs, de prolongements et d'évaluations pluridisciplinaires.
Article : texte imprimé
Sylvie Paoli, Auteur ;
Denise Collioud, Auteur
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Travailler comme documentaliste en lycée professionnel en France en 2002 : les différences et les ressemblances entre enseignements généraux et professionnels ; les spécificités pédagogiques et informationnelles que peut apporter le CDI.
Article : texte imprimé
Françoise Lorcerie, Auteur
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Témoignage d'un chef d'entreprise ayant fait le choix de parrainer un jeune lycéen, en France en 2001, pour qu'il poursuive ses études jusqu'au baccalauréat professionnel.
Article : texte imprimé
Christophe Hespel, Auteur
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Comment remotiver les élèves en échec scolaire qui choisissent le lycée professionnel en France en 2002 : les rapports au travail scolaire ; le mythe de la tâche concrète ; les conséquences du collège.
Article : texte imprimé
Alain Frutoso, Auteur ;
Emmanuelle Richard, Auteur
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Entretien avec un chef des travaux de lycée professionnel en France en 2002 : définition et objectifs du poste ; rôle pédagogique ; relations avec les élèves, les enseignants et les entreprises.
Article : texte imprimé
Alain Bourdel, Auteur
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Témoignage d'un professeur de lycée professionnel en France en 2002 : son parcours ; son analyse personnelle de l'évolution des lycées, des enseignements et des enseignants ; les relations avec l'entreprise ; les problèmes pédagogiques.
Article : texte imprimé
Aziz Jellab, Auteur
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Le profil des élèves de lycée professionnel en France en 2002 : choix d'orientation, niveau, difficultés, rapports aux savoirs et aux enseignants, questions didactiques. Résultats d'une recherche en sciences de l'éducation.
Article : texte imprimé
Alain Suran, Auteur
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Les raisons d'encourager les lycées polyvalents avec voie professionnelle en France en 2002 : mixité et diversité ; réussite des élèves ; statut des enseignants ; niveau des formations.
Article : texte imprimé
Jean-Luc Mélenchon, Auteur ;
Elizabeth Thuriet, Auteur
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Entretien avec le ministre délégué à l'enseignement professionnel en France en 2002 : les enjeux du lycée professionnel ; la crise entre formation et emploi ; la méconnaissance des professeurs de l'enseignement général ; les relations avec les e[...]
Article : texte imprimé
Madeleine Figeat, Auteur
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La création du baccalauréat professionnel en France en 1985 : les raisons et les enjeux, les rapports aux autres diplômes professionnels, les difficultés des élèves et la sélection du diplôme.
Article : texte imprimé
Annette Gonnin-Bolo, Auteur
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Stages de formation en lycées professionnels en France en 2002 : comment accompagner les lycéens. Comment s'organisent les relations avec les entreprises. Les enjeux pédagogiques et professionnels.
Article : texte imprimé
Comment faire face à l'hétérogénéité des élèves et à des phénomènes de groupe dans un lycée professionnel en France en 2002 : extraits d'un projet d'établissement de LP.
Article : texte imprimé
Françoise Ropé, Auteur
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Les origines sociales et ethniques des élèves des lycées professionnels et des CFA en France en 2002 : les différences et les raisons de la discrimination ethnique dans les Centres de Formation des Apprentis. Résultats d'une enquête menée en Pic[...]
Article : texte imprimé
Patrice Pelpel, Auteur
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Les objectifs et l'identité propre du lycée professionnel en France en 2002, leur complexité et leur évolution : le statut des enseignants ; les problèmes didactiques liés à la formation aux métiers ; les relations avec les milieux professionnels.
Article : texte imprimé
Martine Pascal, Auteur
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Le lycée professionnel en France en 2002. Les différences entre voie technologique et voie professionnelle (objectifs, formation, encadrement...). Historique et comparatif des diplômes préparés, des secteurs, des pédagogies, des formes d'examens[...]
Article : texte imprimé
Denis Barroero, Auteur
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Le statut du lycée professionnel et la nécessité de réforme du système scolaire en France, en 2002 : historique de la structure ; inadéquation entre formation et emploi ; des solutions à mettre en place.
Article : texte imprimé
Elizabeth Thuriet, Auteur
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Dossier sur les lycées professionnels en France en 2002 : quels sont les enjeux pédagogiques et professionnels ? Comment y vit-on ? Quelles sont les évolutions récentes ?