Catégorie démarche didactique

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Article de périodique

" En avant" : des outils pour... laisser apprendre les élèves

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°412 (mars 2003) p. 62-63
• • Auteur : Marie-Anne Germe
  • Auteur : Joëlle Lung

Comment rendre l'élève actif et partie prenante dans la construction des savoirs en France, en 2003. Comment l'amener à prendre conscience de ses possibilités de réussite. Exemples concrets.

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Article de périodique

Décrire dans toutes les disciplines

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°373 (avril 1999) p. 9-63
• Auteur : Yves Dir. Reuter

Dossier faisant le point des recherches sur les enjeux de la description : fonctionnalité, diversité des modes de présence, organisation, complexité aussi bien en français que dans les autres disciplines, relation avec la formation et les pratiq[...]

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Article de périodique

Enfants des immigrations et langue française

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°361 (février 1998) p.69-70
• Auteur : Daniel Verdier

Compte rendu d'un stage organisé par le CEFISEM de l'Académie de Montpellier pour les enseignants des écoles : contexte, problématique et production d'un référentiel de compétences professionnelles requises pour apprendre le français aux enfants[...]

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Article de périodique

Les situations problèmes

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°412 (mars 2003) p. 60-61
• • Auteur : Olivier Brignon
  • Auteur : Gérard De Vecchi

Pourquoi et comment construire des situations problèmes en EPS pour les élèves en France en 2003. Principes pour appuyer leur mise en place. Exemples concrets.

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