Fijalkow Eliane.
« Entrer dans l'écrit : quelles pratiques ? »
in Cahiers pédagogiques, 397-398 (octobre 2001), p. 24-26.
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Entrer dans l'écrit : quelles pratiques ?
de Eliane Fijalkow In Cahiers pédagogiques, 397-398 (octobre 2001), p. 24-26 L'apprentissage de la lecture en CP aujourd'hui en France : entre innovation et tradition ; l'utilisation d'une méthode de lecture ; la place centrale du phonème ; la lecture à haute voix ; l'identification du mot. |
Titre : | Entrer dans l'écrit : quelles pratiques ? (2001) |
Auteurs : | Eliane Fijalkow, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (397-398, octobre 2001) |
Article : | p. 24-26 |
Descripteurs : | |
Résumé : |
L'apprentissage de la lecture en CP aujourd'hui en France : entre innovation et tradition ; l'utilisation d'une méthode de lecture ; la place centrale du phonème ; la lecture à haute voix ; l'identification du mot. |
Nature du document : | documentaire |