| Titre : | Cahiers pédagogiques, 399. Bulletin N°399 - décembre 2001 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/12/2001 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Cécile Jacob, Auteur
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Les difficiles et pourtant nécessaires relations entre professionnels de l'école et de la santé dans le cas d'enfants ou d'adolescents en grande difficulté : redéfinir le rôle de chacun et les propriétés des lieux ; le rôle des parents et d'autr[...]
Article : texte imprimé
Chantal Chevallier, Auteur
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L'augmentation des IVG chez les mineures : quel mode de prévention mettre en place ? L'importance de la mise en mots. Réaction d'une gynécologue, responsable d'un centre de planification.
Article : texte imprimé
Mireille Cifali, Auteur ;
Jacques Carbonnel, Auteur
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L'enfant malade à l'école : quelles sont ses difficultés d'intégration, comment l'accompagner ; la fragilité psychique induite par l'apprentissage lui-même, le rôle de l'enseignant ; les analogies entre éduquer et soigner.
Article : texte imprimé
Jacqueline Le Roux, Auteur
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La nécessité de préserver l'infirmerie, lieu de parole et d'écoute, neutre, protégé et confidentiel : les missions de l'infirmière, des exemples de cas auxquels elle peut être confrontée avec les élèves, les parents et les autres personnels de l[...]
Article : texte imprimé
Jacques Carbonnel, Auteur
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Les analogies que l'on peut mettre en évidence entre le métier de médecin et celui d'enseignant : analyse de l'ouvrage d'Hervé Hamon paru au Seuil en 1994, résultat d'une enquête journalistique dans le milieu professionnel des médecins.
Article : texte imprimé
Lionel Rotenberg, Auteur
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Prescription croissante de psychotropes chez les enfants et les adolescents aux Etats-Unis et en France : pourquoi et dans quel cadre prescrire ou non ce genre de médicaments, les dangers qui peuvent en découler ; comment aider parents et enfant[...]
Article : texte imprimé
Médecin et enseignant : les similitudes de pratique, des savoirs toujours remaniés. Témoignage d'une médecin devenue enseignante.
Article : texte imprimé
Nelly Leselbaum, Auteur ;
Jacques Carbonnel, Auteur
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Education à la santé, hygiène de vie, bien être à l'école : comment respecter les rythmes et les équilibres des enfants ? Quels types d'interventions pour le corps médical dans l'établissement scolaire ? Quelles sont les analogies entre médecine[...]
Article : texte imprimé
Franck Hazane, Auteur ;
Jean-Philippe Raynaud, Auteur
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Quand et comment, à l'école, aider un enfant en difficulté psychique ? Vers quel médiateur l'enseignant peut-il se tourner et jusqu'où peut-il intervenir ? La nécessité de collaboration, de confiance et de respect entre enseignants et médecins.
Article : texte imprimé
Pierre Madiot, Auteur
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Le vocabulaire médical en éducation : danger de l'illusion techniciste voulant rationaliser l'action pédagogique et de l'illusion de la relation thérapeutique en faisant de l'élève un patient.
Article : texte imprimé
Jacques Le Roux, Auteur
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La santé et le rôle de l'infirmière à l'école : historique, missions, objectifs.
Article : texte imprimé
Florence Godefroy, Auteur
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Les difficultés matérielles et professionnelles d'une infirmière confrontée au manque de poste d'infirmière dans un lycée de ZEP et les risques encourus.
Article : texte imprimé
L. Rotenberg, Auteur ;
P. Graton, Auteur
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Bilan et fonctionnement d'un groupe de parole entre équipes pédagogiques et médico-sociales des collèges et des lycées du 13e arrondissement parisien : faciliter la collaboration et la compréhension des rôles de chacun, échanger sur les problème[...]
Article : texte imprimé
M.-G. Albano, Auteur ;
J.-F. D'Ivernois, Auteur
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Formation des médecins et éducation thérapeutique des patients : la communication avec le patient ; la formation du patient à se soigner ; en quoi le médecin devient pédagogue.
Article : texte imprimé
Michel Barlow, Auteur
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Les liens entre la pratique du médecin et celle de l'enseignant : conduire vers un mieux-être, faire un diagnostic, prescrire un traitement, l'importance de la relation, étudier les objectifs atteints.
Article : texte imprimé
Sophie Delouis, Auteur
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La scolarisation des enfants malades : témoignage d'une enseignante chercheuse sur les systèmes informatisés, les choix, leur intégration.
Article : texte imprimé
Stéphane Lelong, Auteur
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Les changements récents de la formation continue des médecins : son organisation par les médecins eux-mêmes, l'intégration de pratiques pédagogiques, l'évaluation des pratiques médicales.
Article : texte imprimé
Guy Vermeil, Auteur
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Les problèmes de l'aménagement du temps scolaire vu par un pédiatre : pourquoi vouloir changer les horaires scolaires ? Dans quel ordre faut-il aborder les aménagements ? Quelles sont les mesures idéales satisfaisant au mieux les connaissances s[...]
Article : texte imprimé
Corine Amic-Desvaud, Auteur ;
Françoise Decouty, Auteur
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Comment amener les élèves à gérer des handicaps temporaires ou permanents et à développer au mieux leurs capacités physiques : mettre en place une collaboration étroite entre médecins et enseignants d'EPS, se recentrer sur les objectifs fondamen[...]
Article : texte imprimé
Céline Garcia, Auteur
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Le rôle de l'EPS dans la connaissance de soi de l'adolescent et de l'acceptation de son corps : la maîtrise de soi ; la norme corporelle ; les problèmes de performance. Analyse d'entretiens avec des collégiens de 15 à 16 ans.
Article : texte imprimé
Kristel Godefroy, Auteur
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Une démarche d'aide pédagogique aux enfants malades et accidentés : maintenir une scolarisation adaptée, préparer le retour de l'enfant à l'école, coordonner les différents acteurs. Témoignage d'une coordinatrice des actions de solidarité.
Article : texte imprimé
Danièle Gualda, Auteur
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L'élève hospitalisé : les réponses d'une enseignante philosophe face aux souffrances et aux dilemmes de l'enfant, à son rapport à la maladie, à son corps et à la nécessité d'apprendre à faire quelque chose de sa souffrance.
Article : texte imprimé
Le rôle du médecin scolaire dans le dépistage des difficultés scolaires : témoignage sur les partenariats, les difficultés matérielles et professionnelles, les besoins de formation, le défaut de structures d'accueil.
Article : texte imprimé
Dossier sur les relations anciennes entre médecine et école : comment l'école envisage et s'occupe de la souffrance des élèves, la place des soignants et de la médecine à l'école, les aspects de l'éducation à la santé. Bibliographie.
Article : texte imprimé
Georges Vigarello, Auteur ;
Elizabeth Thuriet, Auteur
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Eduquer à la santé : comment s'y prendre, le confier à une discipline, en faire une discipline ? Serait-ce empiéter sur les prérogatives familiales ? Interview de Georges Vigarello.
Article : texte imprimé
Jacques Gleyse, Auteur
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Les rapports entre médecine et école : comment, un premier intérêt de la médecine pour l'éducation a pu conduire à une vision médiale et médicalisée de l'éducation. Bibliographie.