Avoir les deux pieds dans le même sabot

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°393 (avril 2001)
• Auteur : Roxane Caty-Leslé
• Pages : p. 36-37
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Accompagner des équipes pédagogiques dans des projets très particuliers, l'exemple concret de l'intervention du CRAP, de la DESCO (direction des enseignements scolaires - département innovation) et de l'INRP (institut national de la recherche pédagogique) : contractualiser, faire parler, écouter, faire écrire, observer.
    

• • Descripteurs : 2000- enseignant formation France projet d'établissement