| Titre : | Pour les apprentissages des élèves (2001) |
| Auteurs : | Françoise Clerc, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (393, avril 2001) |
| Article : | p. 20-22 |
| Descripteurs : | |
| Résumé : |
Apport des théories de L. Vygotski et J.S. Bruner dans la pratique d'accompagnement en éducation : l'apprentissage ne se réalise pas dans la solitude et dans l'éloignement des autres. |
| Nature du document : | documentaire |
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