Catégorie enseignement élémentaire

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Article de périodique

2001, l'odyssée des BCD ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°397-398 (octobre 2001) p. 49-51
• Auteur : Max Butlen

Les bibliothèques et centres de documentation à l'école primaire en France : états des lieux, raisons des dysfonctionnements, objectifs pédagogiques toujours d'actualité, le silence de l'institution.

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Article de périodique

Abandonner la fonction "d'instituteur maître formateur"

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°390 (janvier 2001) p. 39-40
• Auteur : Catherine Boy-Touret

Raisons qui, en 2001, peuvent pousser une institutrice à abandonner la fonction d'instituteur maître formateur (IMF) et cesser la formation de ses jeunes collègues.

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Article de périodique

Un accompagnement

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°409 (décembre 2002) p. 40-41
• • Auteur : Béatrice Desbeaux-Salviat
  • Auteur : David Jasmin

Les changements apportés dans l'enseignement des sciences par l'opération "la main à la pâte" à l'école primaire en France en 2002 : accompagnement pédagogique, intervention de scientifiques, réseau d'aide.

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Article de périodique

Un an après les "nouveaux programmes" du primaire. Le débat à l'école élémentaire. Nouveaux programmes : des changements. Pour qu'ils soient auteurs. Premières réactions

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°413-414 (avril 2003) p. 88-94

Réactions des lecteurs au dossier "Changer l'école primaire", paru dans Cahiers pédagogiques 397/398, en France, en 2002. Les changements apportés par les nouveaux programmes de l'enseignement primaire.

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Article de périodique

Articuler les démarches scientifiques et artistiques

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°391 (février 2001) p. 60-61
• Auteur : Michel Van Praët

Comment articuler dans un projet pédagogique interdisciplinaire, pratique artistique, historique des sciences et visite au musée. Interrogation d'un professeur du musée national d'histoire naturelle dans le cadre de l'opération "Chercheur d'art [...]

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Article de périodique

Autour de Shakespeare

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°402 (mars 2002) p. 51
• Auteur : Thérèse Kaïm

Comment aborder l'oeuvre de Shakespeare en classe de CM2 : témoignage d'une enseignante.

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Article de périodique

Bien présenter son travail ou comment ne pas toujours écrire à cinq carreaux de la marge

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°410 (janvier 2003) p. 41-42
• Auteur : Christophe Roiné

Quel sens donner aux rituels en classe à l'école primaire en France en 2003 à propos de la présentation du cahier : témoignage.

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Article de périodique

Le bon conseil, au bon moment

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°390 (janvier 2001) p. 46-47
• Auteur : Rose-Marie Orriols

La fonction de conseil du conseiller pédagogique est légitime et se réalise le plus souvent pendant les entretiens, situations de communication orales. Les objectifs principaux sont : rendre les gestes professionnels conscients ; amener à une at[...]

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Article de périodique

C'est possible. C'est difficile

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°397-398 (octobre 2001) p. 36-38
• • Auteur : Christophe Roiné
  • Auteur : Michel Aigle

Dossier sur la démarche des situations problèmes en mathématiques : le choix pédagogique et didactique d'un enseignant de CP, les conditions de réalisation, les difficultés repérées d'une telle méthode par un enseignant de mathématiques.

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Article de périodique

Le CEL de Vauréal

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°397-398 (octobre 2001) p. 63-64
• • Auteur : Micheline Gyselinck
  • Auteur : Philippe Servière

Les contrats éducatifs locaux à l'école primaire : quelle organisation ? Quel type d'intervenants ? Quels moyens ? Quelles répercussions sur le temps scolaire, les élèves, les enseignants et le reste de l'école.

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Article de périodique

Changer l'école primaire

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°397-398 (octobre 2001) p. 12-70

Dossier sur l'école primaire en France, en 2001 : les conditions d'enseigner changent, les élèves aussi, l'environnement. Analyse et recensement des raisons et des orientations de son changement.

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Article de périodique

Chanter, jouer, photographier...

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°397-398 (octobre 2001) p. 57-59
• Auteur : Françoise Prost

Travailler à l'école primaire avec des partenaires : les conditions indispensables à la réussite ; des exemples concrets.

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Article de périodique

Une coopération transfrontalière

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°397-398 (octobre 2001) p. 46
• • Auteur : Marie-Jeanne Hascoet
  • Auteur : Eva Danysz
  • Auteur : Mireille Montsirmen

La mise en place d'un projet d'échange linguistique entre une école primaire de Moselle et une école allemande, le prolongement à l'apprentissage de la langue allemande dans cette école.

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Article de périodique

Découvrir les Mayas : une démarche scientifique

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°397-398 (octobre 2001) p. 39-41
• Auteur : Laurent Casanas

Un projet transdisciplinaire sur les Mayas en classe de CM2 : l'approche anthropologique, point de départ du développement d'une démarche scientifique ; développer une stratégie du questionnement.

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Article de périodique

Une démarche errante

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°400 (janvier 2002) p. 13-14
• Auteur : Vincent Fréal

La pratique de l'oral par les élèves de primaire : sa place dans les conseils de cycle hebdomadaires (vie citoyenne, aller-retour entre prise de parole et écrit, rôle de l'enseignant). Témoignage.

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