Catégorie relation maître-élève

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Article de périodique

Accompagner la déstabilisation cognitive et affective

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°393 (avril 2001) p. 14-15
• Auteur : Daniel Favre

Comment favoriser ou accompagner la déstabilisation cognitive et affective que comporte nécessairement tout apprentissage. Comment accompagner cette crise qui peut, en définitive, apporter une aide à l'apprenant dans sa motivation.

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Article de périodique

Accompagner, une idée neuve en éducation

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°393 (avril 2001) p. 9-53
• Auteur : Monique Dir. Lafont

Dossier. Définition de l'accompagnement en pédagogie : accompagner les élèves ou les éducateurs, la prise en compte de leurs projets, le cadre d'intervention et les effets réels. Quels sont les repères théoriques, la démarche et les compétences [...]

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Article de périodique

Accompagner : quelles limites ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°393 (avril 2001) p. 15-17
• Auteur : Mireille Cifati

Limites à l'accompagnement pédagogique entre autorité et empathie. Critères de la médiation. En quoi consiste l'étayage. Limites que l'accompagnateur doit se fixer. Définition du conflit sociocognitif que représente l'accompagnement.

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Article de périodique

Avec "ces enfants-là"

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°391 (février 2001) p. 46-47
• Auteur : Thierry Daniaud

Témoignage d'un enseignant spécialisé, intervenant en consultation médico-psychologique pour adolescents et collaborant avec des pédopsychiatres, psychologues. Comment cet enseignant rétablit un lien entre l'adolescent, les milieux scolaire, méd[...]

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Article de périodique

Changer la manière de travailler

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°391 (février 2001) p. 39-40
• Auteur : Didier Cèbe

Face à des comportements de plus en plus difficiles d'élèves, des enseignants de collège décident de privilégier le travail de groupe chez ces élèves. Ils développent la prise de responsabilité et l'autonomie de l'élève ainsi que la confrontatio[...]

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Article de périodique

En classe relais

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°393 (avril 2001) p. 43-45
• Auteur : Roger Ebion

Accompagner les élèves d'une classe relais dans une démarche d'éducation et d'apprentissage : la prise en main de la gestion quotidienne de la classe par les élèves eux-mêmes, le règlement des conflits, la posture du pédagogue qui accompagne. Té[...]

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Article de périodique

Commencer par la classe

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°391 (février 2001) p. 36-38
• Auteur : Alain Bourgarel

L'école devrait amoindrir les différences provoquées par les écarts, social et intellectuel, entre enfants de milieux, défavorisé et favorisé, en apportant : encouragement, éducation intellectuelle, stabilité dans les rites, protection particuli[...]

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Article de périodique

Comment devient-on élève de lycée professionnel ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°403 (avril 2002) p. 29-31
• Auteur : Aziz Jellab

Le profil des élèves de lycée professionnel en France en 2002 : choix d'orientation, niveau, difficultés, rapports aux savoirs et aux enseignants, questions didactiques. Résultats d'une recherche en sciences de l'éducation.

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Article de périodique

Comment sortir de l'affrontement

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°416 (septembre 2003) p. 20-23
• Auteur : Nancy Bresson

L'analyse d'une situation difficile d'affrontement entre élève et enseignant au cours d'une formation en France, en 2003 : introduction d'une démarche clinique ; élaboration d'hypothèses ; mise à distance de la situation.

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Article de périodique

Le Conseil de classe

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°380 (janvier 2000) p. 59-60
• Auteur : Arnaud Dubois

A partir du constat du contenu du bulletin tant dans le fond que dans la forme, réflexion sur une manière différente de rédiger les bulletins scolaires, de définir les rôles des participants au conseil de classe : parents, élèves, professeurs.

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Article de périodique

Conseils que j'aurais aimé qu'on me donne

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 40
• Auteur : Françoise Delpoux

Conseils pédagogiques pour enseignants débutants en France, en 2002, afin de mieux assurer la classe et établir des relations équilibrées avec les élèves.

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Article de périodique

Le corps des élèves et le mien

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 22-23
• Auteur : Joëlle Peschot

Comment aborder au quotidien les problèmes du corps, de la posture des élèves lorsqu'on est enseignant en France en 2002 : sujet tabou, pourtant incontournable et directement lié aux problèmes de l'adolescence.

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Article de périodique

CPE : Conseiller en Parole et en Ecoute

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°415 (juin 2003) p. 25-26
• Auteur : Alain Abadie

Analyse du rôle d'écoute et de parole du CPE (conseiller principal d'éducation) dans l'établissement scolaire du secondaire, en France en 2003 : résolution de problèmes, médiation, relations professeur-élève.

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Article de périodique

Dans ma classe

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°410 (janvier 2003) p. 47-48
• Auteur : Jean-François Béga

Quel sens peut donner à sa mission d'éducation et d'enseignement un enseignant de BEP, pour lui-même, ses élèves et leurs parents ? Témoignage.

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Article de périodique

" Dis maîtresse, je suis quoi pour toi ?" ou comment se repérer dans la classe ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°362 (mars 1998) p.
• Auteur : Françoise Hatchuel

Réflexion d'une enseignante sur "l'étiquetage inconscient" des élèves. Bibliographie.

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