Catégorie classe

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Article de périodique

La classe, pour apprendre et vivre ensemble

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°481 (avril 2010) p. 9-53
• • Auteur : Hélène Eveleigh
  • Auteur : Chantal Picarda

Il y a les classes qui « fonctionnent bien », celles qui « sont à la traine », certaines sont mêmes « invivables », avec le sentiment souvent pour l’enseignant de ne pas maitriser grand chose. Comment mobiliser la classe, par exemple autour de p[...]

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Article de périodique

Conseils que j'aurais aimé qu'on me donne

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 40
• Auteur : Françoise Delpoux

Conseils pédagogiques pour enseignants débutants en France, en 2002, afin de mieux assurer la classe et établir des relations équilibrées avec les élèves.

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Article de périodique

Le corps des élèves et le mien

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 22-23
• Auteur : Joëlle Peschot

Comment aborder au quotidien les problèmes du corps, de la posture des élèves lorsqu'on est enseignant en France en 2002 : sujet tabou, pourtant incontournable et directement lié aux problèmes de l'adolescence.

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Article de périodique

Les enseignants et le silence

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 38-39
• Auteur : Katherine Legay

Le rôle et la signification du silence dans une classe lorsqu'on enseigne en France, en 2002 : dimension culturelle et pédagogique.

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Article de périodique

Faire la classe au quotidien

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 9-57

Le rôle de la classe dans l'enseignement pour le professeur et l'élève en France en 2002 : les problèmes et de la routine, l'importance du lieu et de la structure, ses rythmes, l'organisation, les relations orales, gestuelles et pédagogiques.

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Article de périodique

L'invention de la classe

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 11-14
• Auteur : Jacques George

Historique de la structure "classe" en éducation en France depuis le Moyen âge jusqu'en 1985 : les acteurs (âges, mixité, effectifs) ; l'organisation spatiale, temporelle, pédagogique ; le suivi ; les différences entre ville et campagne ; l'évol[...]

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Article de périodique

Au jeu des chaises musicales...

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 25-26
• Auteur : Christine Vallin

Réflexions sur la difficulté d'enseigner l'éducation musicale en France en 2002

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Article de périodique

Mettre les élèves au travail

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 41-42
• Auteur : Florence Castincaud

Les actes pédagogiques à mettre en place par l'enseignant pour que les élèves trouvent une posture de travail en classe.

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Article de périodique

Olympiades : la pédagogie de la situation problème

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 44-46
• • Auteur : Raoul Pantanella
  • Auteur : Martine Belmont

La pédagogie de situation problème proposée par Philippe Meirieu en France dans les années 1980, doit aider, quotidiennement et à long terme, l'enseignant dans la classe : principaux objectifs, ressorts dramatiques, cas concrets.

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Article de périodique

Une Pédagogie centrée sur l'élève : la classe atelier

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 44-45
• Auteur : Pascal Ximénès

Expérience d'une autre forme de classe en lycée : la classe atelier. Description et fonctionnement de cette expérience commencée en 1992.

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Article de périodique

Peut-on apprendre en classe ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 41-42
• Auteur : Michel Rénard

Pour faciliter les apprentissages, il faut repenser la structure traditionnelle de la classe. Analyse pédagogique des pratiques sous forme de tableau.

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Article de périodique

Première heure de cours

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 22
• Auteur : Marie-Christine Duflau

Les premières consignes données aux élèves lors d'une première heure de cours en collège en France en 2002 : témoignage.

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Article de périodique

Qu'est-ce qu'on fait ensemble dans cette classe ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 27
• Auteur : Chantal Lambilliotte

Le problème de la routine dans la relation entre élèves et enseignants à l'intérieur de la classe en France, en 2002 : la place du désir et du plaisir, la posture à adopter en temps qu'enseignant.

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Article de périodique

Qu'est-ce qui me fait encore courir ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 34-35
• Auteur : Isabelle de Peretti

Quels sont les motivations du métier d'enseignant sur lesquels s'appuyer quotidiennement et tout au long d'une carrière en France, en 2002 : témoignage d'une enseignante expérimentée.

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Article de périodique

Le sisyphe de l'éducation

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 15
• Auteur : Daniel Comte

Le rôle de la classe dans l'enseignement en France en 2002 : lieu de renouvellement pédagogique, relation aux contenus enseignés, confrontation avec les élèves, place de l'imprévu.

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