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Synonyme(s)zone d'éducation prioritaire |
28 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
AniZEP
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 35-36
- Auteur : Françoise Carraud
Animateur en ZEP en France en 2002 : définition, rôle, histoire et objectifs de l'activité. Témoignage.Exclu du prêtAttention aux effets pervers...
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 53-54
- Auteur : Agnès Van Zanten
Le bilan du dispositif d'éducation prioritaire en France en 2002 : rappel des objectifs fondamentaux et des résultats actuels ; analyse des limites de l'approche territoriales des problèmes et du phénomène d'évitement.Exclu du prêtCoordonnateurs REP
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 37-38
- Auteur : Marguerite-Marie Gauthier
Coordonnateur de REP en France en 2002 : rôle, historique et objectifs de leurs activités dans le cadre de travail d'équipe.Exclu du prêtDe la difficulté de travailler ensemble...
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 41
La remise en cause de la coordination et de la médiation en REP en France en 2002 : coordonnateur, chefs de projet, médiatrice d'une REP s'interrogent sur leur véritable rôle vis-à-vis de l'institution et la justification de ses carences.Exclu du prêtDes difficultés d'apprentissage spécifiques ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 18-19
- Auteur : Françoise Platone
Les difficultés d'apprentissage des élèves des milieux défavorisés en France en 2002 : les spécificités dues au milieu social et familial ; que peut-on proposer à l'école pour palier les carences d'accompagnement scolaire ; ces difficultés peuve[...]Exclu du prêtDe l'école au collège
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 28-29
- Auteur : Joëlle Fourcade
Les liaisons inter-degré en ZEP ou REP en France en 2002 : exemple d'élaboration de contrats de réussite entre enseignants d'école primaire et de collège à Villeneuve-La-Garenne, dans les Hauts-de-Seine.Exclu du prêtEcole et milieux populaires
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°520 (mars 2015) p.10-57
- Auteur : Florence Castincaud
- Auteur : Jean-Pierre Fournier
Le mythe de l’égalité républicaine, nous n’y croyons plus trop, nous savons bien que certains élèves « sont plus égaux que d’autres ». Nous ne sommes pas naïfs. Mais pour la plupart, enseignants et acteurs de l’éducation, nous pensons travaill[...]Exclu du prêtUne école qui se mobilise
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°391 (février 2001) p. 32-33
- Auteur : Annie Lamarre
Dans une école de ZEP de l'Oise, des propositions d'organisation pédagogique différente dans les classes, les niveaux, les activités, chez les enseignants, de liaison entre l'école, la maison et le quartier.Exclu du prêtL'Évaluation nationale en ZEP
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°403 (avril 2002) p. 57-58
- Auteur : Jacques Boissy
L'évaluation de l'école primaire en ZEP : interrogations sur la mise en oeuvre des consignes de passation et la traduction des résultats de l'évaluation dans un changement didactique pour les cycles 2 et 3.Exclu du prêtEviter l'effet ghetto
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 29-30
- Auteur : Eliane Debard
Le passage de zone d'éducation prioritaire (ZEP) au réseau d'éducation prioritaire (REP), en éducation en France en 2002 : quelles sont les raisons de l'institution ? Quels ont été les changements au niveau des équipes pédagogiques ?Exclu du prêtFace à la violence : quel accompagnement ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°393 (avril 2001) p. 50-51
- Auteur : Pierre Mahieu
Présentation de l'accompagnement de jeunes enseignants nouvellement formés, nommés en réseau d'éducation prioritaire (ex ZEP) : témoignage d'un formateur de l'IUFM de Créteil.Exclu du prêtNi tout à fait le même, ni tout à fait un autre
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 16-17
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Qu'est-ce qu'un enseignant de ZEP en France en 2002 ? Quelles sont les différences avec les autres enseignants ? Quelles sont ses exigences ? A quels types de situations est-il confronté ?Exclu du prêtL'OZP
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 17
Présentation de l'association "Observatoire des zones prioritaires" (OZP) créée en France en 1990. Ses activités et à qui elle s'adresse.Exclu du prêtParents et enseignants à Roubaix
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 32-34
- Auteur : Maryan Borowiec
Les enjeux des relations entre parents d'élèves et enseignants à l'école en France en 2002 : les résultats d'une expérience menée à Roubaix depuis les années 1980.Exclu du prêtUne porte sur Sciences Po
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 31-32
- Auteur : Jean-Pierre Weigert
- Auteur : F. Marec
Entretien avec Jean Pierre Weigert, proviseur d'un lycée de ZEP en banlieue parisienne, signataire de la convention avec l'IEP de Paris, en février 2001, y autorisant l'inscription d'élèves de ZEP : conditions d'admission, cursus, conséquences p[...]Exclu du prêt
