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Van Praët Michel. « La quadrature du temps » in Cahiers pédagogiques, 391 (février 2001), p. 60.

La quadrature du temps
de Michel Van Praët
In Cahiers pédagogiques, 391 (février 2001), p. 60
La plupart des processus naturels ont une durée qui ne les rend pas observables dans le temps scolaire ou dans celui d'une visite au musée. Comment concilier observation de ces phénomènes et expérimentation pour approcher au plus près d'une vision scientifique réelle des élèves et le grand public au musée.
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La quadrature du temps

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°391 (février 2001)
  • Auteur : Michel Van Praët
    • Pages : p. 60
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      La plupart des processus naturels ont une durée qui ne les rend pas observables dans le temps scolaire ou dans celui d'une visite au musée. Comment concilier observation de ces phénomènes et expérimentation pour approcher au plus près d'une vision scientifique réelle des élèves et le grand public au musée.

    • Descripteurs : 1990- enseignement scientifique expérimentation Ile-de-France : région observation scientifique pédagogie vulgarisation scientifique

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