La pauvreté demande plus à l'école : la preuve par la pédagogie

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°391 (février 2001)
• Auteur : Françoise Carraud
• Pages : p. 29-30
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Témoignage d'une enseignante de maternelle en ZEP sur les rapports enseignants-parents en milieux défavorisés : découverte du milieu par l'enseignante ; ouverture de la classe pour éclaircir les rapports et les apprentissages ; engagement dans la cité.
    

• • Descripteurs : 2000- exclusion sociale France parent d'élève relation parent-enseignant système éducatif