Article de périodique
Dans une perspective métacognitive
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°408 (novembre 2002) p. 32-34
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- Auteur : Pierre-André Doudin
- Auteur : Daniel Martin
- Auteur : Francisco Pons
Les relations entre activité métacognitive et transfert des apprentissages en pédagogie, en Suisse en 2002 : définitions, rôle de l'enseignant, comment se former à l'approche métacognitive. Bibliographie.
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