Article : texte imprimé

C'est la découverte qui crée le chef-d'oeuvre

Jean-Claude Pecker, Auteur |

Dans Cahiers pédagogiques (402, mars 2002)

Réflexion sur la notion de chef-d'oeuvre dans le domaine des sciences. Comparatif avec les lettres, les arts. Comparaison des systèmes de valeurs et exemples.

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Article : texte imprimé

Conduire vers la compréhension des oeuvres de science

Jean-Claude Pecker, Auteur |

Dans Cahiers pédagogiques (402, mars 2002)

Comment encourager l'élève à accéder à une oeuvre scientifique : cheminement, éducation et contexte nécessaire. Comment placer l'élève dans l'observation, l'expérience et la compréhension de l'oeuvre.

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