Cahiers pédagogiques, n°383 - Bulletin N°383 (avril 2000)
Est un bulletin de :
Cahiers pédagogiques
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélection
Article de périodique
Briser le moule de l'heure de cours
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 19-20
- Auteur : Pierre Madiot
Disposer du temps c'est pouvoir agir sur le sens : atelier de l'Université d'été 1999 du CRAP. Le temps dont on dispose conditionne le contenu et le déroulement du cours. L'idéal serait d'adapter l'emploi du temps selon les contenus utiles, par [...]
Exclu du prêt
Article de périodique
L'Administration tue-t-elle la pédagogie ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 7-51
Dossier réalisé en 2000 consacré à l'organisation de l'enseignement en France. Le système éducatif français est-il en crise ? On veut le réformer mais sans le changer. Comment concilier rénovation et continuité, démarche démocratique et respect [...]
Exclu du prêt
Article de périodique
L'Anglais à l'école élémentaire : évaluer les compétences
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 60-61
- Auteur : Michèle Baldy-Stephanus
Comment évaluer les compétences acquises en CM1-CM2 en langue étrangère. Outils d'autoévaluation, d'évaluation formative, document passerelle pour faciliter le lien en compétences transversales et la liaison CM2/6éme.
Exclu du prêt
Article de périodique
L'Ecole bloquée
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 15
- Auteur : Jacques Georges
Historique du système éducatif français et de ses lourdeurs. Ces contraintes seraient une entrave au désir d'innovation des enseignants.
Exclu du prêt
Article de périodique
L'Espace et le temps scolaires
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 17-18
- Auteur : Françoise Clerc
L'organisation de l'espace scolaire est aussi important pour les élèves et les enseignants que la gestion du temps scolaire.
Exclu du prêt
Article de périodique
L'Idéal ou la crise ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 25-26
-
- Auteur : Georges Gauzente
- Auteur : Jean-Pol Rocquet
A l'école primaire, le directeur est un administrateur, et l'organisation repose sur la division du travail. C'est l'IEN qui assure le lien entre la pédagogie et l'administratif. Cette distribution des rôles serait à revoir, dans le cadre de réf[...]
Exclu du prêt
Article de périodique
Le Cadre éducatif et ses règles. A quoi servent les proviseurs ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 30-32
-
- Auteur : Pierre-Alain Guyot
- Auteur : Bernard Lefèvre
Réflexion sur les règles appliquées aux relations pédagogiques dans les établissements du 1er ou du 2nd degré. Rôle des chefs d'établissement selon un responsable syndical du SNDPEN.
Exclu du prêt
Article de périodique
Le Proviseur et les professeurs, petit conte avec morale !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 46-48
- Auteur : Jacqueline Poveda
Comment un proviseur a impliqué les enseignants de son lycée dans l'élaboration du projet d'établissement.
Exclu du prêt
Article de périodique
Les Directions d'école au Québec
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 27
-
- Auteur : Maurice Tardif
- Auteur : Joséphine Mukamurera
Décentralisation dans le système scolaire québécois : les responsabilités et l'autonomie des établissements s'accroissent, rendant le rôle du directeur particulièrement important.
Exclu du prêt
Article de périodique
Les Réformes du système éducatif
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 14
- Auteur : Dominique Lassarre
Le système éducatif est une institution en perpétuelle évolution mais il est plus difficile à remuer par son étendue sur tout le territoire et le nombre de personnes concernées. Pour évoluer il lui faut développer ses propres outils et ses strat[...]
Exclu du prêt
Article de périodique
Lycée hi tech pour équipe type
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 39-40
- Auteur : Pierre Madiot
Le lycée pilote innovant du Futuroscope (Poitiers) : caractéristiques de fonctionnement, projet pédagogique.
Exclu du prêt
Article de périodique
Peut-on apprendre en classe ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 41-42
- Auteur : Michel Rénard
Pour faciliter les apprentissages, il faut repenser la structure traditionnelle de la classe. Analyse pédagogique des pratiques sous forme de tableau.
Exclu du prêt
Article de périodique
Peut-on se passer de réseaux dans l'Education nationale ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 11-12
- Auteur : Richard Etienne
Le système éducatif français est en passe d'évoluer : la loi d'orientation "Centrale 2000" joint la notion de réseau à celle de décentralisation. Le livre "Sortir de la crise de l'éducation par les réseaux" de Richard Etienne fait le point sur c[...]
Exclu du prêt
Article de périodique
Une Pédagogie centrée sur l'élève : la classe atelier
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 44-45
- Auteur : Pascal Ximénès
Expérience d'une autre forme de classe en lycée : la classe atelier. Description et fonctionnement de cette expérience commencée en 1992.
Exclu du prêt
Article de périodique
Unité du système et autonomie des établissements
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 49-50
- Auteur : François Dubet
Le sociologue s'interroge sur le système éducatif français.
Exclu du prêt
Article de périodique
Vie scolaire, conditions de travail : repenser les établissements
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 13
- Auteur : Françoise Clerc
Une redéfinition de la fonction de l'enseignant ne peut se faire sans remettre en question l'organisation des établissements.
Exclu du prêt
Article de périodique
Allier démocratie et responsabilité : entretien avec Claude Pair, ancien recteur
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 28-29
-
- Auteur : Claude Pair
- Auteur : Richard Etienne
Suite au rapport "Faut-il réorganiser l'Education nationale ?", Claude Pair analyse les problèmes du système éducatif français.
Exclu du prêt