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  1. Accueil
  2. " Oui, non, zut !" Quand la dissertation reste en plan. La philosophie en examen
  • Détail
  • Bibliographie
  • Notices avec vignette et résumé
Rayou Patrick, Tozzi Michel. « " Oui, non, zut !" Quand la dissertation reste en plan. La philosophie en examen » in Cahiers pédagogiques, 387 (octobre 2000), p. 20-23.

" Oui, non, zut !" Quand la dissertation reste en plan. La philosophie en examen
de Patrick Rayou, Michel Tozzi
In Cahiers pédagogiques, 387 (octobre 2000), p. 20-23
La philosophie est la seule discipline d'enseignement à n'être abordée qu'en contexte d'examen, et cela conditionne aussi bien son enseignement que son vécu par les élèves. Les autres formes possibles d'évaluation et d'apprentissage, éventuellement plus précoce, de la philosophie.
Article de périodique
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" Oui, non, zut !" Quand la dissertation reste en plan. La philosophie en examen

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°387 (octobre 2000)
    • Auteur : Patrick Rayou
    • Auteur : Michel Tozzi
    • Pages : p. 20-23
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      La philosophie est la seule discipline d'enseignement à n'être abordée qu'en contexte d'examen, et cela conditionne aussi bien son enseignement que son vécu par les élèves. Les autres formes possibles d'évaluation et d'apprentissage, éventuellement plus précoce, de la philosophie.

    • Descripteurs : 2000- baccalauréat général France philosophie : discipline

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