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Bien présenter son travail ou comment ne pas toujours écrire à cinq carreaux de la marge

Christophe Roiné, Auteur |

Dans Cahiers pédagogiques (410, janvier 2003)

Quel sens donner aux rituels en classe à l'école primaire en France en 2003 à propos de la présentation du cahier : témoignage.

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C'est possible. C'est difficile

Christophe Roiné, Auteur ; Michel Aigle, Auteur |

Dans Cahiers pédagogiques (397-398, octobre 2001)

Dossier sur la démarche des situations problèmes en mathématiques : le choix pédagogique et didactique d'un enseignant de CP, les conditions de réalisation, les difficultés repérées d'une telle méthode par un enseignant de mathématiques.

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A notre décharge !

Christophe Roiné, Auteur |

Dans Cahiers pédagogiques (406, septembre 2002)

La demande de décharge de temps dans l'institution scolaire en France en 2002 : ses ambiguïtés, ses objectifs, ses intérêts, les difficultés d'assurer plusieurs tâches en parallèle.

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