Peut-on faire comme si les médias n'existaient pas ? "Il faut se méfier de tout, même de sa propre méfiance"

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°386 (septembre 2000)
• • Auteur : Odile Chevenez
  • Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
  • Auteur : Daniel Schneiderman
• Pages : p. 46-49
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    L'omniprésence des médias au sein de l'école (télévision, presse, radio, publicité, internet) nécessite une grande vigilance. Les élèves n'ont pas toujours suffisamment de recul pour avoir une lecture critique de l'information. Expérience de l'émission "Arrêt sur image" où une classe par semaine est sollicitée pour une séance d'analyse de l'image.
    

• • Descripteurs : 2000- lecture de l'image média sens critique