Catégorie évaluation

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Article de périodique

Apprendre des autres. L'éducation comparée

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°378 (novembre 1999) p. 9-60

Dossier : les enjeux de l'éducation comparée. Approche comparatiste de l'enseignement des langues ; enjeux pédagogiques et culturels des échanges scolaires et universitaires ; confrontation des pratiques d'enseignement et d'évaluation ; réponses[...]

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Article de périodique

Attention aux effets pervers...

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 53-54
• Auteur : Agnès Van Zanten

Le bilan du dispositif d'éducation prioritaire en France en 2002 : rappel des objectifs fondamentaux et des résultats actuels ; analyse des limites de l'approche territoriales des problèmes et du phénomène d'évitement.

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Article de périodique

Un but contre son camp ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°400 (janvier 2002) p. 53
• Auteur : Françoise Faye

Pourquoi et comment évaluer l'oral à l'école aujourd'hui : les textes officiels ; l'évolution des pratiques.

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Article de périodique

Dix difficultés pour évaluer l'oral

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°400 (janvier 2002) p. 56
• Auteur : C. Garcia-Debanc

Quelles peuvent être les principales difficultés pour l'évaluation de l'expression orale à l'école.

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Article de périodique

La Formation des CPE en IUFM

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°415 (juin 2003) p. 53
• Auteur : Loïc Clavier

Comment des stagiaires CPE (conseillers principaux d'éducation) évaluent leur formation en IUFM en France en 2003 : analyse d'un formateur de l'IUFM de Nantes.

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Article de périodique

L'OZP

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 17

Présentation de l'association "Observatoire des zones prioritaires" (OZP) créée en France en 1990. Ses activités et à qui elle s'adresse.

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Article de périodique

Peut-on évaluer l'oral ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°400 (janvier 2002) p. 54-55
• Auteur : Nathalie Marque

L'apprentissage du débat en classe de seconde : comment définir des repères pour aider les élèves à progresser grâce à sa propre évaluation personnelle.

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Article de périodique

Rechercher l'efficacité

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 51-52
• Auteur : Denis Meuret

De la nécessité d'une régulation de la politique d'éducation prioritaire en France en 2002 : pourquoi réguler ? Les formes possibles de cette régulation. Comment inciter les établissements à y participer.

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Article de périodique

Six bonnes raisons d'évaluer l'oral

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°400 (janvier 2002) p. 55
• • Auteur : C. Garcia-Debanc
  • Auteur : Marcel Le Bihan

Les principaux objectifs d'évaluer l'expression orale à l'école.

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Article de périodique

Tous notés, partout, tout le temps

• Dans le périodique : Okapi, n°1109 (01 avril 2020) p. 18-20
• Auteur : Luc Ihaddadène

A l'école, mais aussi dans la vie d'adulte, on ne cesse de recevoir des notes ou d'en donner. Chiffres, lettres, étoiles sur internet... sont-ils en train d’envahir nos vies ?

Cote : A70 OKA

Disponible

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