Où en est l'éducation cognitive ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°381 (février 2000)
• Auteur : Michel Huteau
• Pages : p. 19-22
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Les postulats pédagogiques de l'éducation cognitive ; critique des raisons de l'intérêt suscité chez les enseignants et les formateurs. Résultats à travers des témoignages positifs et des études évaluatives affirmant l'inefficacité des méthodes décontextualisées. Les postulats positifs d'équilibre entre facteurs cognitifs et émotionnels, le rôle de la métacognition et de la médiation.
    

• • Descripteurs : 20e siècle pédagogie cognitive processus cognitif