| Titre : | La Lecture est-elle soluble dans le schéma narratif ? (2000) |
| Auteurs : | Christian Lombardini, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (380, janvier 2000) |
| Article : | p. 60-62 |
| Descripteurs : | |
| Résumé : |
Réflexion d'un professeur sur les activités formelles autour du livre ou du texte à lire qui éloigneraient l'enfant de l'apprentissage authentique de la lecture, donc de l'acquisition d'une compétence culturelle permettant de déchiffrer du sens et de dépasser le décodage stéréotypé réduisant la lecture à un exercice. Bibliographie. |
| Nature du document : | documentaire |
CDI Collège Dom Michel
Bienvenue sur le portail PMB du CDI du Collège Dom Michel