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  2. Parler pour que les enfants apprennent à la maison et à l'école

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Faber Adèle. Parler pour que les enfants apprennent à la maison et à l'école. Relations Plus, 268 p.

Parler pour que les enfants apprennent à la maison et à l'école
de Adèle Faber
Relations Plus, 268 p.
Reconnues pour leur expertise dans le domaine de la communication parents-enfants, A. Faber et E. Mazlish jettent maintenant des ponts entre les parents et les enseignants. Avec sagesse et humour, elles leur montrent comment travailler de concert en vue daider les enfants à résoudre les problèmes qui surviennent à la maison et en salle de classe, tout en stimulant chez eux le plaisir et le goût dapprendre.Enrichi de dialogues réalistes, daide-mémoire et de bandes dessinées, ce livre présente des stratégies originales et efficaces pour surmonter les problèmes courants qui interfèrent avec lapprentissage. On y trouve également des réponses à des questions de parents et denseignants ainsi que des commentaires de la part de celles et ceux qui ont mis en pratique les habiletés proposées.
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Parler pour que les enfants apprennent à la maison et à l'école

  • Auteur : Adèle Faber
    • Editeur : Relations Plus
    • ISBN/ISSN : 978-2-9686562-6-0
    • Format : 268 p. / ill.
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Reconnues pour leur expertise dans le domaine de la communication parents-enfants, A. Faber et E. Mazlish jettent maintenant des ponts entre les parents et les enseignants. Avec sagesse et humour, elles leur montrent comment travailler de concert en vue daider les enfants à résoudre les problèmes qui surviennent à la maison et en salle de classe, tout en stimulant chez eux le plaisir et le goût dapprendre.Enrichi de dialogues réalistes, daide-mémoire et de bandes dessinées, ce livre présente des stratégies originales et efficaces pour surmonter les problèmes courants qui interfèrent avec lapprentissage. On y trouve également des réponses à des questions de parents et denseignants ainsi que des commentaires de la part de celles et ceux qui ont mis en pratique les habiletés proposées.

    • Descripteurs : relation adulte-jeune relation parent-enseignant

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