Auteur Hélène Roujansky

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Article de périodique

Forces et faiblesses

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°392 (mars 2001) p. 37-38
• • Auteur : Sharon Franz
  • Auteur : Hélène Roujansky

Disparité du système scolaire américain fédéral qui reflète aussi la société américaine (inégalité, ségrégation) et les problèmes posés par son manque crucial d'enseignants.

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Article de périodique

Groupes de niveau à l'école élémentaire

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°392 (mars 2001) p. 42-43
• • Auteur : Kristy Miller
  • Auteur : Hélène Roujansky

La pédagogie différenciée en primaire, en 2001, aux Etats-Unis, l'influence des parents. Point de vue d'une enseignante.

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Article de périodique

L'intégration des élèves non anglophones

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°392 (mars 2001) p. 39-40
• Auteur : Hélène Roujansky

Aux Etats-Unis, depuis 1974, les élèves d'origine non anglophone ont droit à un enseignement bilingue en élémentaire ou secondaire, appelé ESL ou ESOL : english for speakers of other languages.

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Article de périodique

" Magnet school"

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°392 (mars 2001) p. 43-44
• • Auteur : Eileen Steinkraus
  • Auteur : Hélène Roujansky

Tentative, aux Etats-Unis, pour attirer les enfants de milieux favorisés dans les écoles habituellement fréquentées par des élèves qui le sont moins : programmes spécifiques et accompagnement financier.

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Article de périodique

Ouvertement inégalitaire

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°392 (mars 2001) p. 26-28
• Auteur : Hélène Roujansky

Gestion fédérale et inégalitaire de l'éducation aux Etats-Unis à tous les niveaux : budgets ; enseignants ; équipements ; contenus pédagogiques... Les évaluations contribuent à mettre en évidence les mauvais résultats scolaires de certains établ[...]

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Article de périodique

Des parents très présents et actifs

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°392 (mars 2001) p. 20-22
• • Auteur : Linda Greer
  • Auteur : Hélène Roujansky

Témoignage de la représentante du PTA (Parents Teachers Association), association de parents d'élèves aux Etats-Unis. Rôle et investissement des parents dans l'organisation et la gestion des écoles américaines, en 2001.

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Article de périodique

Peut-on engraisser les moutons en les pesant ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°392 (mars 2001) p. 37
• • Auteur : Dick Flanary
  • Auteur : Hélène Roujansky

Les différents états des Etats-Unis sont de plus en plus sévères pour l'évaluation des résultats scolaires. Analyse des dangers de cette tendance par un spécialiste américain des évaluations.

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Article de périodique

Le programme DARE, "ose !"

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°392 (mars 2001) p. 47-48
• • Auteur : Colette Crémieux
  • Auteur : Hélène Roujansky

Les programmes de lutte contre la consommation de drogue, tabac et alcool dans les écoles aux Etats-Unis.

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Article de périodique

Qu'est-ce qu'une "charter school" ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°392 (mars 2001) p. 45-46
• Auteur : Hélène Roujansky

Aux Etats-Unis, depuis 1990, des écoles fondées et contrôlées par les parents ou groupes d'intérêts en dehors de tout contrôle administratif, sont autorisées pour remédier à l'échec scolaire. Leurs résultats contestables suscitent la controverse[...]

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