Article de périodique
Moi, prof-modèle ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°390 (janvier 2001) p. 56
- Auteur : Dominique Rieuner
Témoignage d'un enseignant de collège surpris de devenir tuteur d'un jeune enseignant stagiaire : la richesse des échanges, la remise en question, l'occasion donnée de travailler à plusieurs, la liberté de l'expérience.
Exclu du prêt
