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Article de périodique

AniZEP

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 35-36
  • Auteur : Françoise Carraud
Animateur en ZEP en France en 2002 : définition, rôle, histoire et objectifs de l'activité. Témoignage.
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Article de périodique

Coordonnateurs REP

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 37-38
  • Auteur : Marguerite-Marie Gauthier
Coordonnateur de REP en France en 2002 : rôle, historique et objectifs de leurs activités dans le cadre de travail d'équipe.
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Article de périodique

De la difficulté de travailler ensemble...

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 41
La remise en cause de la coordination et de la médiation en REP en France en 2002 : coordonnateur, chefs de projet, médiatrice d'une REP s'interrogent sur leur véritable rôle vis-à-vis de l'institution et la justification de ses carences.
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Article de périodique

Quel pilotage pour les ZEP ?

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 39-40
  • Auteur : François-Régis Guillaume
Le défaut de pilotage des ZEP en France en 2002 : les raisons et la nature de la forte demande des acteurs de terrain, le point de vue de l'institution.
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Article de périodique

Réseau et médiation

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 44-45
  • Auteur : Georges Gauzente
Le travail en réseau en éducation prioritaire en France en 2002 : organisation et objectifs, rôle et place de la médiation, coexistence avec la hiérarchie.
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Article de périodique

Le réseau, moteur ou écran ?

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 42-43
  • Auteur : Jo Taboulet
L'importance de l'introduction d'une thématique fédératrice dans la coordination d'une REP en France en 2002 : témoignage.
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Article de périodique

Suivre la troisième voie...

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 46-47
  • Auteur : Jean-Pol Rocquet
L'activité de réseau en ZEP ou REP en France en 2002 : ses fondements, son rôle vis-à-vis de l'institution, les raisons du recours à la médiation.
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Article de périodique

ZaziZEP

  • Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°407 (octobre 2002) p. 42-43
  • Auteur : Myriam Bourgarel
La création théâtrale d'une actrice, Myriam Bourgarel, sur l'ambiguïté des dispositifs ZEP en France en 1998. Ces textes servirent de base de formation pour les enseignants.
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