Auteur Guy Lavrilleux

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Article de périodique

Classes-relais à tout faire ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°391 (février 2001) p. 48-50
• Auteur : Guy Lavrilleux

Témoignage d'un enseignant de lettres sur le dispositif des classes-relais mis en place depuis la rentrée 1998. Comment s'articule une classe-relais en classe et en dehors, avec quels enseignants et éducateurs, quels élèves. Comment s'engage cha[...]

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Article de périodique

Quel cinéma!

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°512 (mars 2014) p. 10-57
• • Auteur : Guy Lavrilleux
  • Auteur : Alain Zamaron

Un dossier pour aborder le cinéma d’une part comme un objet culturel, support d’apprentissages, élément d’un patrimoine à partager, apprécié largement, mais abordé selon des modalités socialement différenciées ; d’autre part comme une pratique t[...]

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Article de périodique

Quelle éthique ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°400 (janvier 2002) p. 19-20
• Auteur : Guy Lavrilleux

La pratique de l'oral et la prise de parole des élèves en classe : conditions d'élaboration d'une parole authentique ; institution des lieux, des temps ; moyens de construire son discours.

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Article de périodique

En réunion : organiser clairement

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°385 (juin 2000) p. 29-31
• Auteur : Guy Lavrilleux

Le travail en commun de l'ensemble des personnels d'un établissement est parfois nécessaire, mais il est souvent difficile de les impliquer tous dans une réflexion et un travail en groupe. Comment rendre les réunions plus efficaces.

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Article de périodique

Le sens politique de la mission d'enseigner

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°410 (janvier 2003) p. 55-56
• Auteur : Guy Lavrilleux

Comment encore donner du sens à l'école lorsqu'on enseigne à des élèves en grande difficulté en France en 2003 : témoignage.

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