10 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Clisthène, ou l'innovation vécue
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°413-414 (avril 2003) p. 7-9
- Auteur : Raoul Pantanella
Présentation du projet pédagogique d'un collège expérimental bordelais, en 2003Exclu du prêtLa Dissertation en danger ? Et en français, qu'est-ce qu'on change ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°385 (juin 2000) p. 68,71
- Auteur : Raoul Pantanella
- Auteur : Hélène Eveleigh
- Auteur : Violaine Houdard-Mérot
Le point sur le nouveau programme de français de seconde et bientôt de premièreExclu du prêtIl ne suffit pas de surfer...
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°404 (mai 2002) p. 14-16
- Auteur : Raoul Pantanella
Chercher et traiter des informations de l'Internet avec des élèves en France en 2002 : comment procéder ? Quelles sont les différentes compétences pédagogiques mises en jeu ? Quels sont les outils pour chercher et trouver ? Comment évaluer l'inf[...]Exclu du prêtOlympiades : la pédagogie de la situation problème
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 44-46
- Auteur : Raoul Pantanella
- Auteur : Martine Belmont
La pédagogie de situation problème proposée par Philippe Meirieu en France dans les années 1980, doit aider, quotidiennement et à long terme, l'enseignant dans la classe : principaux objectifs, ressorts dramatiques, cas concrets.Exclu du prêtPlus je parle, moins ils travaillent
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 54-57
- Auteur : Raoul Pantanella
Les grands principes d'une pédagogie contemporaine et quotidienne plus distanciée en France, en 2002 : travail de groupe, motivation, réussite précoce, relations dans la classe et démocratie.Exclu du prêtPourquoi commenter un texte littéraire ? L'esprit et les lettres
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°386 (septembre 2000) p. 33-37
- Auteur : Pierre Madiot
- Auteur : Raoul Pantanella
Réflexions sur les difficultés de l'analyse de texte littéraire pour l'élève : utilisation d'un vocabulaire technique, références littéraires non intégrées, décalage culturel. Comment cet apprentissage peut-il former l'esprit critique des jeunes ?Exclu du prêtQuoi de neuf à la doc ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°404 (mai 2002) p. 5-49
- Auteur : Marie-France Blanquet
- Auteur : Raoul Pantanella
La documentation en établissement scolaire en France en 2002 : les facteurs de changement au CDI (centre de documentation et d'information) ; les nouvelles façons d'apprendre et d'enseigner ; les nouveaux espaces et les nouvelles fonctions du mé[...]Exclu du prêtLe Ressort et le tremplin
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°402 (mars 2002) p. 23-25
- Auteur : Raoul Pantanella
Appréhender les oeuvres littéraires à l'école : les critères de choix, les risques pédagogiques et la façon de les détourner.Exclu du prêtLes TPE ont-ils un futur ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°395 (juin 2001) p. 48-49
- Auteur : Raoul Pantanella
Interview d'enseignants de l'académie de Nice, formateurs et professeurs TPE (travaux pratiques encadrés) en lycée : l'extension des TPE en terminale ; les conditions de faisabilité ; les difficultés d'organisation et pédagogiques rencontrées lo[...]Exclu du prêtTravaux croisés : un dispositif à croisements multiples...
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°385 (juin 2000) p. 51-53
- Auteur : Raoul Pantanella
Le BO du 10/06/2000 rend obligatoire l'introduction des travaux croisés en classe de 4e . Ce travail interdisciplinaire personnel doit prendre forme (média, exposition, spectacle...) et être présenté oralement. Exemple de mise en oeuvre original[...]Exclu du prêt
