Interpréter les résultats des élèves : pas si simple !

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°371 (février 1999)
• Auteur : Pierre Higelé
• Pages : p. 65-68
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Pierre Higelé, fondateur des Ateliers de raisonnement logique, analyse les réponses des élèves de CE2, fournies lors de l'évaluation de 1997. Cette analyse vise à comprendre ce qui doit être mis en oeuvre pour répondre aux difficultés des élèves.
    

• • Descripteurs : 1990- CE2 évaluation sommative