Auteur Pierre Madiot

14 Documents disponibles écrits par cet auteur

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Article de périodique

L'Aide invidualisée a-t-elle du sens ? Un début de mise en oeuvre. Tous ensemble !

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°385 (juin 2000) p. 37-41

Auteur : Pierre Madiot

Auteur : Sylvie Grau

Auteur : Maria-Alice Medioni

Contributions sur l'aide individualisée. Réflexions sur les difficultés d'apprentissage, les procédures de remédiation : leur mise en oeuvre et leurs enjeux.

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Article de périodique

Avant l'inter, penser à l'intra

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°396 (septembre 2001) p. 40

Auteur : Pierre Madiot

Les questions posées par l'ouverture d'un intranet d'établissement.

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Article de périodique

B, élève de quatrième, s'est suicidé. Anne Sophie s'est barrée de l'hôpital

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°411 (février 2003) p. 46-47

Auteur : Pierre Madiot

Auteur : Jean-Claude Paul

Les conduites à risques chez les jeunes en établissement scolaire en France en 2003 : comment repérer en classe les élèves en danger. Quelles réponses donner. Témoignages d'enseignants.

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Article de périodique

Briser le moule de l'heure de cours

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 19-20

Auteur : Pierre Madiot

Disposer du temps c'est pouvoir agir sur le sens : atelier de l'Université d'été 1999 du CRAP. Le temps dont on dispose conditionne le contenu et le déroulement du cours. L'idéal serait d'adapter l'emploi du temps selon les contenus utiles, par [...]

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Article de périodique

Chronique d'un chef-d'oeuvre annoncé

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°402 (mars 2002) p. 47-48

Auteur : Pierre Madiot

De la difficulté de faire apprécier des oeuvres classiques à des élèves de classe de 2e : exemple d'une interdisciplinarité français-espagnol qui ouvre les élèves à l'opéra.

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Article de périodique

De l'incertitude

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°406 (septembre 2002) p. 47-49

Auteur : Pierre Madiot

Comment réinvestir l'échec collectif d'une classe en pédagogie en France, en 2002 : exemple de travail en séquences d'apprentissage sur l'argumentation ; analyse collective et remédiation.

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Article de périodique

Lycée hi tech pour équipe type

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°383 (avril 2000) p. 39-40

Auteur : Pierre Madiot

Le lycée pilote innovant du Futuroscope (Poitiers) : caractéristiques de fonctionnement, projet pédagogique.

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Article de périodique

Manifeste pour l'Education nationale

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°413-414 (avril 2003) p. 1-2

Auteur : Pierre Madiot

Extraits d'un manifeste publié en 1963 qui militait pour : le décloisonnement des disciplines, une nouvelle pédagogie, la démocratisation de l'enseignement, la formation des maîtres et la concertation avec les acteurs du système éducatif.

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Article de périodique

MI-SE, aides éducateurs : quel avenir ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°412 (mars 2003) p. 4

Auteur : Marie-Christine Chycki

Auteur : Pierre Madiot

Les maîtres d'internat, surveillants d'externat, aides éducateurs menacés en France en 2003 : pourquoi ces emplois vont disparaître. Les problèmes posés par leurs statuts. Conséquences dans les établissements scolaires.

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Article de périodique

Mutants contre projetants. Que choisir ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°384 (mai 2000) p. 48-49

Auteur : Elisabeth Thuriet

Auteur : Pierre Madiot

Réflexions sur les conséquences du système de mutation des enseignants : problème de suivi des projets d'établissement avec des équipes non stables. Remise en question de la bureaucratie qui entretient "l'immobilisme pédagogique" par l'applicati[...]

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Article de périodique

Pourquoi commenter un texte littéraire ? L'esprit et les lettres

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°386 (septembre 2000) p. 33-37

Auteur : Pierre Madiot

Auteur : Raoul Pantanella

Réflexions sur les difficultés de l'analyse de texte littéraire pour l'élève : utilisation d'un vocabulaire technique, références littéraires non intégrées, décalage culturel. Comment cet apprentissage peut-il former l'esprit critique des jeunes ?

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Article de périodique

Quand le pédagogue "opère"...

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°399 (décembre 2001) p. 41

Auteur : Pierre Madiot

Le vocabulaire médical en éducation : danger de l'illusion techniciste voulant rationaliser l'action pédagogique et de l'illusion de la relation thérapeutique en faisant de l'élève un patient.

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Article de périodique

Une question de pouvoir. Apprendre, et après...

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°408 (novembre 2002) p. 52-54

Auteur : Catherine Musseau

Auteur : Pierre Madiot

Le fonctionnement du lycée expérimental de St Nazaire, en France en 2002, organisé dans l'objectif de favoriser les transferts d'apprentissage : activités transdisciplinaires, partage des pouvoirs, confrontation au système traditionnel.

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Article de périodique

Un rôle pédagogique pour les jeux de rôles ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°396 (septembre 2001) p. 45-47

Auteur : Michel Arnaud

Auteur : Pierre Madiot

Auteur : Mehdi Seridi

La dimension pédagogique des jeux de rôles sur internet pour des jeunes en difficulté : estime de soi, envie d'apprendre, échange de savoirs, utilisation de l'effet Pygmalion. La différence entre jouer et vouloir apprendre.

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