Auteur Philippe Lecarme

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Article de périodique

Des Grandes oeuvres pour tous

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°402 (mars 2002) p. 7-56
• • Auteur : Georges Snyders
  • Auteur : Philippe Lecarme

Comment aborder les grandes oeuvres artistiques et scientifiques à l'école : les difficultés rencontrées face aux élèves et face aux choix des oeuvres, les expériences pédagogiques menées.

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Article de périodique

Un groupe de paroles au Crap

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°412 (mars 2003) p. 11-12
• • Auteur : Sylvie Premisler
  • Auteur : Philippe Lecarme
  • Auteur : Daniel Picarda

La souffrance professionnelle des enseignants en France, en 2003 : les résultats d'un travail de groupe de parole élaboré lors de rencontres nationales des Cahiers pédagogiques.

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Article de périodique

Hergé, deux rêves

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°382 (mars 2000) p. 38-40
• Auteur : Philippe Lecarme

Analyse et interprétations de rêves dessinés par Hergé : rêve de Tintin dans "Les cigares du pharaon" et rêve de Haddock dans "Tintin au Tibet" ; leur profondeur métaphorique, proposant plusieurs niveaux d'accès, permet de proposer ces épisodes [...]

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Article de périodique

La parole associée à l'étude des textes

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°400 (janvier 2002) p. 30-31
• Auteur : Philippe Lecarme

Les façons d'aborder l'oral dans l'étude de textes littéraires : dimension théâtrale ; mise en voix d'une oeuvre ; invention de textes.

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Article de périodique

Quand la scientificité aveugle le jugement

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°386 (septembre 2000) p. 25-26
• Auteur : Philippe Lecarme

Commentaire d'"Impostures intellectuelles" de Sokal et Bricmont. Certains penseurs de sciences humaines utilisent un jargon scientifique pour rendre leurs discours plus crédibles qu'ils ne sont réellement. Exemples distinguant connaissances et o[...]

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Article de périodique

A la recherche du sens perdu. On va à l'école pour apprendre. Où est l'essentiel ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°410 (janvier 2003) p. 13-17
• • Auteur : François Galichet
  • Auteur : Philippe Lecarme

Quel sens peut avoir une interrogation sur le sens de l'école en France en 2003

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