Catégorie philosophie

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Article de périodique

Au Café : un débat philo, bien frais !

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°385 (juin 2000) p. 33-34
• Auteur : Michel Tozzi

Principe de fonctionnement du café-philo de Narbonne, fondé en 1996, qui regroupe une cinquantaine de personnes par séance mensuelle. Organisation et gestion démocratique des prises de parole dans un débat philosophique en groupe important.

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Article de périodique

Le défi des paradoxes

• Dans le périodique : Science & vie junior. Hors série, n°73 (juillet 2008) 98 p.

Un numéro complet sur les paradoxes. En sciences, en maths ou en logique. Mais qu'est-ce qu'un paradoxe ? Un paradoxe est une proposition qui contient ou semble contenir une contradiction logique, ou un raisonnement qui, bien que sans faille app[...]

Cote : /

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Article de périodique

Discussion philosophique

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°408 (novembre 2002) p. 46-47
• Auteur : Guylène Feuillade

Comment le débat philosophique peut être pour l'élève en France, en 2002, une pratique de transfert des savoirs. Explicitation de la démarche dans une classe de CE1. Bibliographie.

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Article de périodique

La discussion philosophique à l'école primaire

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°401 (février 2002) p. 27-29
• • Auteur : Michel Tozzi
  • Auteur : Patricia Biteau
  • Auteur : Roland Cuadros

Discussion et atelier philosophique à l'école primaire : innovation en France ; objectifs pédagogiques ; expériences concrètes et exemples de débats ; comportements des élèves.

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Livre

La philo la suite

• Auteur : Yves Michaud
• Editeur : Bayard jeunesse 2006 142 p.

Des questions philosophiques pour les ados : la vieillesse, l'histoire, la connaissance de soi, l'imagination, l'autorité, l'argent, le racisme, le vol, changer le monde, le jeu, les erreurs, l'unicité, la réalité, l'intelligence ...

Cote : 100 MIC

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Article de périodique

La philosophie face à la plainte

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°399 (décembre 2001) p. 15-16
• Auteur : Danièle Gualda

L'élève hospitalisé : les réponses d'une enseignante philosophe face aux souffrances et aux dilemmes de l'enfant, à son rapport à la maladie, à son corps et à la nécessité d'apprendre à faire quelque chose de sa souffrance.

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