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réforme de l'enseignementSynonyme(s)projet de réforme ;réforme scolaire ;rénovation des collèges rénovation des lycées |
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Article : texte imprimé
Dossier réalisé en 2000 consacré à l'organisation de l'enseignement en France. Le système éducatif français est-il en crise ? On veut le réformer mais sans le changer. Comment concilier rénovation et continuité, démarche démocratique et respect [...]Article : texte imprimé
Claude Pair, Auteur ; Richard Etienne, Auteur |Suite au rapport "Faut-il réorganiser l'Education nationale ?", Claude Pair analyse les problèmes du système éducatif français.Article : texte imprimé
Vincent Troger, Auteur |La réforme du baccalauréat professionnel, généralisée à la rentrée 2009, vise une profonde transformation du cursus de lenseignement professionnel. En proposant un parcours en trois ans au lieu de quatre, elle égalise la durée de scolarité de l[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Dossier : réflexions sur les pratiques pédagogiques qui seront mises en place à partir de la rentrée 2000 : travaux personnels encadrés (TPE), travaux croisés, aide individualisée, l'éducation civique, juridique et sociale (ECJS), tutorat, heure[...]Article : texte imprimé
Dossier : bilan des dernières réformes dans l'enseignement en France comme la main à la pâte, contrats éducatifs locaux, travaux croisés, TPE, PPCP, heure de vie de classe, conseil de vie lycéenne.Article : texte imprimé
Christine Gibon, Auteur ; Michel Collignon, Auteur |Témoignage de conseillers principaux d'éducation (CPE) sur l'organisation, les travaux et les limites d'un conseil de vie lycéenne.Article : texte imprimé
Kristel Godefroy, Auteur |Position du CRAP et de certains mouvements pédagogiques vis-à-vis des réformes proposées par le ministère de l'éducation en France, dans les années 2000, suite à leur rencontre de juillet 2000. Leurs propositions et objectifs à moyens termes dan[...]Article : texte imprimé
Anouk Pantanella, Auteur |Conséquences de la suppression de postes de surveillants et du non-renouvellement de contrats d'aides éducateurs dans les établissements scolaires en France, en 2003 : précarisation des statuts ; l'avenir des CPE et de la vie scolaire. Les chang[...]Article : texte imprimé
Raoul Pantanella, Auteur ; Hélène Eveleigh, Auteur ; Violaine Houdard-Mérot, Auteur |Le point sur le nouveau programme de français de seconde et bientôt de premièreArticle : texte imprimé
Brigitte Cahen, Auteur |Les formations proposées par les IUFM pour répondre aux besoins des différentes réformes pédagogiques en France en 2002 : les problèmes de l'interdisciplinarité ; la place du documentaliste ; l'engagement des formateurs documentalistes ; l'intég[...]Article : texte imprimé
Florence Castincaud, Auteur |Les débats contrastés au sein du corps enseignant vis-à-vis des différentes réformes de l'éducation en France, montrent la nécessité de redéfinir les pratiques de l'enseignant.Article : texte imprimé
Georges Gauzente, Auteur ; Jean-Pol Rocquet, Auteur |A l'école primaire, le directeur est un administrateur, et l'organisation repose sur la division du travail. C'est l'IEN qui assure le lien entre la pédagogie et l'administratif. Cette distribution des rôles serait à revoir, dans le cadre de réf[...]Article : texte imprimé
Gilbert Serrus, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Les interrogations d'un enseignant face à la mise en place des itinéraires de découverte en collège en France en 2002 : moyens horaires, liens avec les autres réformes, thèmes, évaluation, implication de l'institution.Article : texte imprimé
Jaqueline Gérard, Auteur |Les principales répercussions dans le travail des élèves des travaux pluridisciplinaires encadrés (TPE) en lycée, en France, en 2003 : la place de l'élève dans le travail de groupe, son rapport au savoir, à l'écrit et à l'oral.Article : texte imprimé
Jean-Paul Teyssier, Auteur |Le bilan des parcours diversifiés dans l'académie de Besançon en 2002 : typologie des parcours, modification du contrat pédagogique pour les élèves, interdisciplinarité plébiscitée pour les enseignants. Bilan et enquête menée par l'INRP.Article : texte imprimé
Maryline Bertoncini, Auteur |Les raisons de l'opposition d'une enseignante à la reconduction des parcours diversifiés et travaux croisés : problèmes posés par l'organisation traditionnelle du temps scolaire, la pression sociale (familles, élèves), le manque de concertation.document électronique
Analyse commentée de la loi Falloux du 15 mars 1850 sur la liberté d'enseignement. Le texte de la loi Falloux. La caricature "Trois saints dans le même Bénitier" publiée dans "Le Charivari" du 4 février 1850 et qui représente des protagonistes d[...]Article : texte imprimé
Claudine Larcher, Auteur |Bilan de l'opération "la Main à la pâte" lancée en 1996 et appuyant, en juin 2000, le plan du ministère de l'éducation en France de rénovation des sciences et de la technologie à l'école : expérimentation, dynamique, relais de l'institution.Article : texte imprimé
Françoise Colsaët, Auteur |Les mathématiques dans le cadre des travaux pluridisciplinaires encadrés (TPE) en lycée, en France en 2003. En quoi les TPE permettent de faire et d'apprendre des mathématiques. Pourquoi les mathématiques seraient destinées à n'être qu'une disci[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Les enseignements pratiques interdisciplinaires vont se mettre en place à la rentrée 2016. Dans certains collèges, on anticipe déjà. Dans dautres, les pratiques interdisciplinaires existent depuis un certain temps. On ne part donc pas de rien e[...]Article : texte imprimé
Texte d'appel commun sur les objectifs et orientations du collège en France en 2003 des mouvements et syndicats Crap, Fcpe, Fidl, Foeven, Ligue de l'enseignement, Occe, Sgen-cfdt, Unl, Unsa éducation.Article : texte imprimé
Françoise Carraud, Auteur |La mise en place du plan de rénovation des sciences et de la technologie à l'école en France, pendant l'année scolaire 2000-2001, et qui s'appuie sur l'expérience plus ancienne (1996) de la Main à la pâte : actions de formation ; réticences des [...]Article : texte imprimé
Richard Etienne, Auteur |Le système éducatif français est en passe d'évoluer : la loi d'orientation "Centrale 2000" joint la notion de réseau à celle de décentralisation. Le livre "Sortir de la crise de l'éducation par les réseaux" de Richard Etienne fait le point sur c[...]Article : texte imprimé
Alain Suran, Auteur |Les raisons d'encourager les lycées polyvalents avec voie professionnelle en France en 2002 : mixité et diversité ; réussite des élèves ; statut des enseignants ; niveau des formations.Article : texte imprimé
René Revol, Auteur |L'éducation civique juridique et sociale en classe de seconde s'inscrit dans un contexte de crise morale et sociale : la nécessité de rétablir un certain ordre dans le comportement des jeunes passe par leur éducation à la citoyenneté. Un débat s[...]document électronique
1jour 1actu 2014Explication du changement des rythmes scolaires en septembre 2015 en France : définition des rythmes scolaires ; historique ; les avantages ; les causes du changement ; les raisons des écoles n'ayant pas encore changé de rythmes scolaires.Article : texte imprimé
Dossier sur les nouveaux dispositifs pédagogiques en France, en 2003 : récits d'expériences et de pratiques sur le terrain et sur les différents problèmes posés.Article : texte imprimé
L'éducation civique juridique et sociale en classe de seconde a été mise en oeuvre au lycée de Fougères : professeurs d'histoire-géographie et documentalistes ont collaboré. Bilans et propositions. Quels professeurs peuvent assurer l'ECJS (BO du[...]Article : texte imprimé
La réforme de l'enseignement en lycée comporte l'introduction des travaux personnels encadrés (TPE) en classe de 1e puis de terminale. Les professeurs volontaires guideront le travail de recherche, les documentalistes seront aussi des partenaire[...]Article : texte imprimé
Anne-Marie Gioux, Auteur |Quel est le métier de documentaliste en établissement secondaire en France en 2002 ? Comment répond-il et s'intègre-t-il aux récentes réformes ? Quels sont les enjeux professionnels et pédagogiques ?Article : texte imprimé
Anne-Claude Genest, Auteur |Les différentes voies pour appréhender une réforme, celle en lycée professionnel des projets pluridisciplinaires à caractère professionnel (PPCP). Témoignage d'une enseignante formatrice.Article : texte imprimé
François Simon, Auteur |Témoignage de l'expérimentation d'une pratique de consolidation, en classe de 6e, en français, mathématiques et anglais.Article : texte imprimé
Dossier sur la mise en oeuvre des dispositifs de la réforme au lycée : l'aide individualisée en 2de et les Travaux personnels encadrés (TPE). Réflexions sur des pratiques pédagogiques qui posent la question de la relation à privilégier : la rela[...]Article : texte imprimé
Dominique Lassarre, Auteur |Le système éducatif est une institution en perpétuelle évolution mais il est plus difficile à remuer par son étendue sur tout le territoire et le nombre de personnes concernées. Pour évoluer il lui faut développer ses propres outils et ses strat[...]Article : texte imprimé
Noëlle Villatte, Auteur ; Jean-Michel Dir. Zakhartchouk, Auteur |Dossier réalisé en 1999 sur les réformes pédagogiques en cours au collège : réflexions sur les pédagogies menées ; témoignages de professeurs, de CPE, d'aide-éducateur, d'assistante sociale et de documentaliste sur leur rôle et leurs actions ; s[...]Article : texte imprimé
Françoise Clerc, Auteur |Analyse des différents problèmes professionnels et pédagogiques posés par la mise en place des TPE, IDD, PPCP dans le secondaire, en France en 2003 : les liens avec les apprentissages, les rapports enseignants-élèves, les activités impliquées, l[...]Article : texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur |Interview de Philippe Meirieu qui, en 1999, donne son point de vue sur le caractère formel de l'enseignement dispensé dans les lycées et estime que l'introduction de l'aide individualisée mènera à une pédagogie centrée sur l'apprentissage. La qu[...]Article : texte imprimé
Françoise Clerc, Auteur |De réelles questions de fond sous-tendent les réticences aux réformes de l'éducation chez les enseignants français : la non-différenciation des différentes fonctions pédagogiques inhérentes ; la concurrence entre les différentes interventions au[...]Article : texte imprimé
Jean Houssaye, Auteur |Historique, public, finalités et moyens de la pédagogie de soutien en France, en 1999. Objectifs comparés de la pédagogie différenciée face à l'hétérogénéité des élèves et les obstacles qui s'opposent à sa mise en oeuvre. Les processus mis en oe[...]Article : texte imprimé
Raoul Pantanella, Auteur |Interview d'enseignants de l'académie de Nice, formateurs et professeurs TPE (travaux pratiques encadrés) en lycée : l'extension des TPE en terminale ; les conditions de faisabilité ; les difficultés d'organisation et pédagogiques rencontrées lo[...]Article : texte imprimé
Chantal Dulibine, Auteur |L'introduction des travaux personnels encadrés préfigure-t-elle un nouveau rapport au savoir, aux autres élèves, aux professeurs : témoignage d'une enseignante de Créteil sur l'investissement et les difficultés des élèves et de leurs enseignants[...]Article : texte imprimé
Vincent Liquète, Auteur |Analyse des changements apportés au métier de documentaliste par la réforme des TPE (travaux pédagogiques encadrés) au lycée en France, en 2002.Article : texte imprimé
Bernard Heizmann, Auteur |Quels sont les changements apportés au métier de documentaliste par la réforme des TPE (travaux pédagogiques encadrés) au lycée en France en 2002 : dispositif en première et terminale ; organisation, pilotage et mise en oeuvre.Article : texte imprimé
Raoul Pantanella, Auteur |Le BO du 10/06/2000 rend obligatoire l'introduction des travaux croisés en classe de 4e . Ce travail interdisciplinaire personnel doit prendre forme (média, exposition, spectacle...) et être présenté oralement. Exemple de mise en oeuvre original[...]Article : texte imprimé
Hélène Eveleigh, Auteur |Témoignage d'une enseignante sur les résultats de l'aide individualisée en classe de seconde : l'organisation, les apports pédagogiques, les relations entre professeurs et élèves.Article : texte imprimé
Hélène Eveleigh, Auteur |Témoignage d'une enseignante de français en lycée, en France en 2003, sur la mise en place des travaux pluridisciplinaires encadrés (TPE), dans une classe de 1re L.Article : texte imprimé
Vincent Troger, Auteur ; Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur |Entretien avec le sociologue français Vincent Troger à propos des déclarations successives des ministres de l'éducation en France sur l'enseignement professionnel, les réformes des lycées professionnels et les projets de réformes en collège en F[...]Article : texte imprimé
Françoise Clerc, Auteur |Une redéfinition de la fonction de l'enseignant ne peut se faire sans remettre en question l'organisation des établissements.