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Michèle Amiel, Auteur ; Thomas Dequin, Auteur |Qu’est-ce qu’un bon climat scolaire ? Est-ce lorsque les élèves répondent à notre fantasme du « bon élève » ? On ne peut nier l’impact qu’il a sur les personnels et les élèves. Se sentir bien ou mal à l’école détermine en profondeu[...]Article : texte imprimé
Michèle Amiel, Auteur ; Yannick Mével, Auteur |Tous les enseignants expérimentés le disent : ce n’est plus comme avant, le métier change. Allons voir de plus près ce qui évolue, comment le métier change, comment ces évolutions pourraient être accompagnées par l’institution, à toutes les éche[...]Article : texte imprimé
Michèle Amiel, Auteur ; Agnès Paon, Auteur ; Marie-Christine Presse, Auteur |Dossier élaboré avec l'association "Education et Devenir" autour du phénomène de la violence à l'école : témoignages, tentatives de réponse par une implication à l'intérieur de l'établissement et une collaboration avec des partenaires extérieurs[...]Article : texte imprimé
Michèle Amiel, Auteur |Encadré : les dispositifs mis en oeuvre au lycée de Noisy le Grand pour favoriser la réussite scolaire des élèves en difficulté : soutien, monitorat, entretiens de remotivation, liaison permanente avec l'environnement urbain.
